2023届高考物理一轮复习：常见的易错点提示

常见的易错点提示 1、判断两个矢量是否相等时，或回答所求的矢量时，一定注意方向 2、求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明 如:求对地压力，是否漏掉牛顿第三定律及矢量的方向 3、验证机械能守恒定律的实验时，g值不能习惯取10m/，一定看题设条件。 涉及万有引力问题，列赤道上的物体圆周运动牛顿第二定律时，很容易出现把地球表面两极处的重力加速度当做赤道处的重力加速度处理情况 4、受力分析时不完整，导致列出的平衡方程和牛顿第二定律方程出错 5、分析受力:按程序分析场力(重力、电场力、磁场力，利用左手定则时要注意电流的方向、电荷的正负以及磁场的方向)、弹力、摩擦力。 6、画受力分析图时很“随便”，只有箭头没有力的表示符号，力的大小没有在线段长短上加以区分，应该规范。还要注意力的常用表示符号。 7、求得物理量不带单位(对字母表示的结果不用写单位)，不注意有效数字的要求。 8、求功时不注意回答正负功;“克服” 9、运用能量守恒定律时能量找不全 10、求电路中电流时找不齐电阻，区分不清谁是电源?谁是外电阻?求通过谁的电流? 11、求电热时区分不清是某一电阻的还是整个回路的 12、物理过程分析不全面，只注意到开始阶段，而忽视对全过程的讨论 13、分析题意时，不注意是水平平面还是竖直平面 14、带电粒子在电磁场中运动，分析题意时，不注意q的电性是带正电还是带负电?是计重力还是不计重力?三场都有的圆周运动需要计重力 15、只看题不看图，或者只看图不看题，导致审题出错。应该一边读题一边看图，读一-句思考一句，顺便把题中的已知量标在图中的相应位置，计算时就一目了然了!保准不出错。 16、区别圆周运动和平抛运动的处理方法。如:带电粒子在匀强电场在的类平抛运动(恒力)；在匀强磁场中的匀速圆周运动(变力)。 17、圆周运动注意绳与杆是有区别的! 18.板块模型。求地面给木板的摩擦力时。把压力错算成本板的重力而漏掉小滑块重力。 19.粗心计算错误等引起分析题意出现差错，无法求解，不按题目要求答题，答非所问。 20.审题不当，读题不细。列式盲目，导致丢了时间两手空。应弄清对“谁”受力分析:有没有把研究对象隔离分析?在哪个过程或状态?由什么规律列式?(平衡方程、牛顿第二定律+匀变速直线运动学公式、平抛运动、匀强电场偏转，动滤定理、功能关系、能量守恒定律、动量定理。动量守恒定律，注意结论问啥，就求啥，缺啥就补啥!注意写原始表达式，公式中的字母要与题设的己知物理量一致、 你的答案中出现了题中没有的符号B、E、m等，要用题中的已知量替换掉 21、 动能定理中的位移s、速度v均是对地而言的。而对相互摩擦生热时系统损失机械能的计算Q=fl，.中l是“相对位移”与参考系无关。 22、 注意功能关系: 重力势能变化--找重力做功 弹性势能变化--找弹力做功 电势能变化 --找电场力做功 动能变化 --找合力做功 机械能变化 --找除重力、弹力外的其他力做功 安培力做功 --电能和其他能转化 23、弄清卫星轨道半径r与离地面高度h的区别。公式中应为轨道半径。h、r、R不能张冠李戴，分清自转周期和公转周期。 24、电场中，+q受到电场力与场强E的方向一致:-q受到的电场力与场强E的方向相反。 25、磁场中，与安培力有关的方向的判断用——左手定则。左手拇指指向安培力的方向:与洛伦兹力有关的方向判断——用左手定则，左手拇指指+q受到的洛伦兹力方向;电子(负电荷)受到的洛伦兹力方向相反(左拇指扳回);安培力、洛伦兹力的方向均与磁感应强度B的方向垂直。 26、安培定则(右手螺旋定则)用于判斯“电流——产生磁场”的方向:“磁场——产生电流”的方向。 (1)右手定则判断电磁感应中“动生”电源内部电流方向，四指尖指向电源正极(即高电势一端) (2)楞次定律判断电磁感应中“感生”电源内部电流方向(两条线，右手)四指尖指向电源的正极。 27、洛伦兹力水远不做功。 28、金属中自由电子的运动方向与电流方向相反!(霍尔效应) 29、不注意“括号”内的文字、有效数字保留。 30、实验器材读数时不注意有效数字的位数;纸带求速度和加速度时不注意有效数字的位数。 31、记准、写清物理公式，特别注意公式成立的条件足、斜面上的物体受到的重力要注意分解 32、图像问题找物理意义——写出横纵坐标的函数式，看斜率、看截距、看面积。 34、能够得到瞬时速度的实验方法:打点计时器，平抛运动，光电门。 学科网（北京）股份有限公司 $