第四单元测试卷（单元测试）部编版语文五年级下册

五年级语文下册第四单元测试卷 时间:90分钟 总分:100分 一、看拼音,写词语。 ( 8 分 ) cān móu sǔn shī bēn fù tè shū zūn zhòng chóng qìng nián líng bēng dài 二、给下列加点字选择正确的读音,画“ ” 。(3分) 谋划(móu mú) 土匪(fēi fěi) 堪称(kān kàn) 筹集(cóu chóu) 镯子(zuó zhuó) 踌躇(chú cú) 三、给下列句子中的加点词选择正确的解释。 (填序号)(4分) 锻炼:duàn liàn (动)①指锻造或冶炼。②通过体育运动使身体强壮: 体育~ |~身体,保卫祖国。③通过生产劳动、社会活动和工作实践,使觉悟、 工作能力等提高。 1.我们要经常锻炼身体,这样身体素质才能提高。 ( ) 2.我们遇到困难时不要惧怕,要把它们看成锻炼我们的机会。 ( ) 四、读一读,连一连,再写出几个表示“看”的词语。 (不少于两个)(6分) 粗略一看 窥视 亲眼看到 注视 偷偷地看 目击 注意地看 浏览 五 、判断下列句子运用的描写方法。 (填选项,可多选)(8分) A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.神态描写 1.主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。 ( ) 2.沃克医生头也不抬,冷冷地问:“你叫什么名字?” ( ) 3. 他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚 拉开一步,做出要抛掷的姿势。 ( ) 4. “儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。 ( ) 六 、按要求完成句子练习。 ( 1 0 分 ) 1.写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩句)(2分) 2.病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”(运用神态描写和语言描写,描写一位在车站焦急等待亲人的老人)(3分) 3. 弟弟静静地坐在那里, 一声不吭,这和平时活泼爱闹的他可是截然相反呀,他一定是做了什么错事吧。(仿写句子,表现出人物前后的变化)(3分) 4.方志敏不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。(修改病句)(2分) 七、判断下列说法是否正确,正确的画“ √”,错误的画“×”。 ( 3 分 ) 1. 《军神》中对沃克医生的描写衬托出了刘伯承坚强的意志和坚定的信念。 ( ) 2.《凉州词》这首诗的作者是唐代诗人王维,这是一首边塞诗。 ( ) 3. 《清贫》中,方志敏回答国民党兵士的话,表现了共产党人革命的宗旨——不为个人谋利益,要为天下人谋幸福。 ( ) 八、五年级(1)班开展了“说英雄,话爱国”的主题活动,请按要求完成练习。(8分) 1. 【我心中的当代英雄】请你推荐心中的中国当代英雄参选2021年度 感动中国人物,并为他写一句推荐语。 英雄: 推荐语: 2. 【爱国行为我知道】小明说:“爱国是大人物的事,我们学生谈爱国只是空谈,又不能真正为国家做什么事。”针对小明的态度,你将如何劝说他呢? 九、阅读课内片段,完成练习。 ( 5 分 ) 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会 儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。 1. “青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”中的“忠骨”指 ,它在文中指 。这两句的意思是 。(3分) 2. “签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。”透过这句话,你仿佛看到了什么?(2分) 十、阅读短文,完成练习。 (15分) 挥泪送衣给“干人” 毛泽东意志如钢,平时不轻易流泪。即便爱子毛岸英在朝鲜战场光荣 牺牲,他也未在公开场合落泪。然而,在那漫漫长征路上,毛泽东却四次流下了滚滚热泪。其中一次就是为穷苦老百姓。 湘江血战后,中央红军主力损失过半。在危急时刻,毛泽东力挽狂澜, 指挥主力红军避实击虚,向敌人兵力空虚的贵州开进。红军进入贵州后发 现这里的穷人(充分 十分)贫困,被形象地称为“干人”,因为他们的血汗 已被各种苛捐杂税榨得一干二净。这些“干人”一个个衣不蔽体,骨瘦如柴。 此情此景(震荡震撼)了每个红军指战员。 在红军路过乌江南岸的剑河县时,人们看到, 一位60多岁的老婆婆和她的小孙子在寒冬里仍穿着补丁摞补丁的单衣,奄奄一息地倒在路旁。 行进中的红军指战员们立即围了上来。此时,毛泽东从后面走来,见前面围着很多人,急忙问发生了什么事。 一位红军战士说:“老妈