第1编 主题2 第1课时 空气、氧气、二氧化碳的性质（讲义课件PPT）-【中考总动员】2023中考化学（达州专用）

第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 2023达州化学 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 目 录 1 知识梳理 素养形成 2 重点难点 素养提升 3 高效课堂 即学即练 4 全国视野 素养拓展 1 知识梳理 素养形成 1．空气的成分：按______分数计算，大约是______为78%、______为21%，其次还有稀有气体、二氧化碳及其他气体和杂质为1%。空气属于混合物。氮气及稀有气体的性质都比较稳定，常用于作保护气。 空气 体积 氮气 氧气 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 2．空气中氧气含量的测定 (1)实验装置： 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 (2)实验原理：在加热情况下，铜能跟空气中的氧气反应，生成黑色的氧化铜。反应的化学方程式是_________________。 (3)实验现象： ①红色的固体逐渐变成____色； ②停止加热冷却至室温，注射器和硬质玻璃管内的空气体积大约减少______。 黑 1/5 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 (4)实验结论：注射器和硬质玻璃管内的空气体积减小了1/5，说明空气中的氧气约占空气总体积的1/5。 (5)注意事项： ①在加热过程中交替缓慢推动注射器的目的是使氧气与铜粉充分反应。 ②测定结果小于1/5的可能原因是：没有冷却到室温就读数，加入铜粉量不足等。 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 1．物理性质：通常情况下，O2是一种____色____味的气体，密度____________，不易溶于水。 2．化学性质：O2是一种化学性质比较______的气体，具有氧化性(助燃性)，在化学反应中提供氧，作氧化剂。 氧气的性质 无 无 比空气略大 活泼 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 3．氧气与某些物质反应 物质 实验现象 化学方程式或文字表达式 木炭 在空气中燃烧，处于红热状态，释放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊；在纯净的氧气中剧烈燃烧，发出______，释放出大量的热量，向集气瓶中倒入澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变_______ _______________ 白光 浑浊 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 物质 实验现象 化学方程式或文字表达式 铁丝 在空气中不能燃烧；在纯净的氧气中__________，__________，释放出大量的热量，有______固体物质生成 ____________________ 蜡烛 在空气中燃烧产生黄色火焰，释放出大量的热；在氧气中燃烧比空气中更剧烈，发出______，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生 __________________________ ___________ 剧烈燃烧 火星四射 黑色 白光 二氧化碳 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 1．燃烧的定义：可燃物跟______发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。 2．燃烧的条件 (1)物质具有可燃性； (2)可燃物与______接触； (3)可燃物的温度达到其自身的________ (物质燃烧必须同时具备三个条件，缺一不可)。 氧气 氧气 着火点 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 3．灭火的原理 (1)移走________； (2)隔绝______； (3)降低______(做到三者之一就可灭火)。 可燃物 氧气 温度 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 着火点是指物质燃烧所需的最低温度，它是物质本身固有的属性，因此物质的着火点不能被降低，只能将物质的温度降到其着火点以下。 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 4．促进燃烧的方法 (1)增大氧气的______； (2)增大可燃物与氧气的接触______。 浓度 面积 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 1．二氧化碳的性质 (1)物理性质：CO2是一种无色无味的气体，密度______空气的密度，______于水。 二氧化碳和一氧化碳 大于 能溶 返回首页 第1课时　空气、氧气、二氧化碳的性质 首页 总目录 (2)化学性质 ①一般情况下，CO2既__________，也不支持燃烧(还不能供给呼吸)。 ②CO2与水反应(化学方程式)：______________________； H2CO3不稳定易分解(化学方程式)：_______________________。 ③CO2与石灰水、烧碱溶液等碱溶液反应(化学方程式)： ____________________