我为班级添光彩 争做班级小主人（课件）-小学生主题班会通用版

我为班级添光彩 ——争做班级小主人 谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. 说说我们的班级 说出你的心声 我为班级添光彩 6 Best Wish For You 　　同学关系： 团结、友爱、和谐 7 Best Wish For You 万用卡 　　师生关系： 平等、尊重、虚心 8 Best Wish For You 　　学习风气： 进取、拼搏、严谨 9 Best Wish For You 万用卡 班级氛围： 融洽、有序、竞争 10 Best Wish For You 万用卡 　　班干队伍： 团结、活力、高效 11 Best Wish For You 万用卡 　　个人奉献： 责任、奉献、争做主人翁 12 朗诵《四（1）四（1）我爱你》 A 四（1）四（1） 我爱你 B 你是集体大家庭 A 四（1）四（1）我爱你 B 人人心中有集体 A 四（1）四（1）我爱你 B 时时都为集体想 A 四（1）四（1）我爱你 B 做出成绩为集体 A 四（1）四（1）我爱你 B 集体光荣我光荣 A 四（1）四（1）我爱你 B 我为集体添光荣 小马和小驴 一天，小马和小驴来到果园里，看着树上结满了 鲜红的果子，都馋得流下了口水。 它们拼命跳起来吃果子，可谁也够不到， 怎么办呢？ 正好树下有一个跷跷板，小马一下子 想起一个绝好的办法。 它与驴子一起站在跷跷板上，先由小驴子在跷跷板那一头一跳，跷跷板翘起，将小马弹上了半空，小马轻快地吃到了鲜美的果子。 接着小马又使劲一跳，将小驴子弹上了半 空。啊，一只鲜美的果子也含在小驴子的 口中，真甜呢！就这样，小马和小驴互相 帮助，都吃到了果子。 说一说，议一议 怎样做班级小主人 说说我们身边的事情 我是班级小主人 放学后，发现窗户没关。 值日生把卫生用具丢在走廊上了。 图书角的书摆放不整齐。 墙报上有个错别字。 教室里墙上的纸张开了。 帮助别人就是帮助自己！我们四（1）班 就是一个大集体，只要大家团结起来，互相 帮助，就什么也难不倒我们！ 我是班级小主人，主动整理课桌椅， 我是班级小主人，课本文具都放好。 我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。 我是班级小主人，保管公物很仔细。 我是班级小主人，爱护保护好书籍。 我是班级小主人，课堂上、守纪律。 我是班级小主人，走路队、快静齐。 我是班级小主人，国旗下、静肃立。 我是班级小主人，遇到困难齐努力！ 我是班级小主人，帮助同学常记心！ 我们要做到 我尽我力为班添光彩！ 诗歌 ： 《我爱我班》 我爱我班,因为集体是沙子们堆起来的沙丘. 所以我们要珍惜它,别让它,被狂风吹走. 我爱我班因为我爱老师同学 老师就像一个辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵, 哺育着祖国的未来. 同学就应该互相尊重互相学习,把友谊的桥梁 修建得更牢固. 我爱我班,因为我班就是种着祖国花朵的花园. 是我们学习的地方.  我爱我班，因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。 我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。 我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园 她让我享受到了阳光的灿烂 Show time 表演时间 怎样建设文明班级呢？ 1）确定班级奋斗目标。 2）从身边做起，小事做起，严格