内容正文:
《课时优练①♂①园有余数的除法
57
第1课时
认识有余数的除法
修二自生学习H■
(2)21块糖平均放在4个盘子里。
6e晚我究%光我究光路究
1.有16个蘑菇,每4个分成一份,可以分成
)份。
我呢©8我究%我e
季空霁生季季受生季空季李季生型学
)
)
>
)
16÷=(份)
每盘放(
)块,还剩(
)块。
2.有16个蘑菇,平均分成3份,每份有
21÷☐=☐(块)…
(块)
(
)个,还剩(
)个。(用圆片代
替蘑菇分一分,把分的结果画出来)
3.有23个蘑菇,选其中一种装法圈一圈,填
填。
16÷☐=☐(份)…☐(个)
Re20989
我明百平均分物体时,如果不能正好分
全分军容会安日
完,剩下的又不够再分,那么剩下的不够
分会分分令分合
再分的数就叫作(
)。像这样的除
法叫作有余数的除法。
立足田
第一种装法第二种装法第三种装法
1.圈一圈,填一填。
我选第(
)种装法。按照这种装法,这
(1)14个P,3个3个地圈。
些蘑菇可以装(
)袋,还剩(
)个。
23÷☐=☐(袋)…☐(个)
0
PP
0
4.有19个苹果,平均分给6人。分一分,把
圈了(
)组,剩下(
)个。
分的结果画出来。
14÷3=(组)…
(个)
0心中
6心
心0
(2)25个
,6个6个地圈。
0心心
66心
660
0
每人分(
)个,还剩(
)个。
圈了(
)组,还剩(
)个。
19÷6=☐(个)…☐(个)
25÷6=☐(组)…☐(个)
2.分一分,填一填。
二放更维田一
(1)11个梨平均放到2个篮子里。
5.超市准备把18块糕点装盒后销售。设计
①①不
了以下几种装盒方案:
①每2块装一盒
②每3块装一盒
③每4块装一盒
④每5块装一盒
⑤每6块装一盒
每篮放()个,还剩(
)个。
第(
)种方案正好装完这些糕点,
11÷=(个)…
(个)
第(
)种方案装盒后还有剩余。
日年级数学
(下)RU版
58
第2课时
余数与除数的关系
美。自生厚田
2.数学万花筒。
(1)23枝花,平均放入3个花瓶,每个
用小棒搭会,做一做,填一填。
花瓶放(
)枝,还剩(
)枝。
整整校型我要教
小棒根数
搭成的
算式
9母母94
8
☐÷□=☐(枝)…☐(枝)
9
(2)18个玉米棒,平均分给7只猴子,每
10
只猴子分()个,还剩(
)个。
11
密睿睿瘦
12
密Q密睿密
密圈密密
13
14
□÷☐=□(个)…☐(个)
15
3.想一想,小动物可以代表几?写在横
线上。
我明白
在有余数的除法中,余数都比除
1)☐4=☆…篱
数(
)o
修立足基
(2)□÷7=☆…盈
1.选一选。(把正确答案的序号填在括号
里)
放下夏理日
(1)在算式☐÷4=☐…☐中,余数4.(1)用一些火柴摆
如果有剩余,可能
可能是(
)。
会剩下几根?最多会剩下几根?
①3,4,5
②2,3,4
③1,2,3
(2)用一些火柴摆
如果有剩余,可
(2)☐÷△=○…6,其中△最小
能会剩下几根?最多会剩下几根?
应该是(
)。
①6
②7
③5
纠错
改错
课时优练⑧♂@有余数的除法
59
第3课时
有余数除法的竖式计算(1)
美之自生学身。一
3.圈一圈,填一填。
16个苹果,每5个摆一盘,圈一圈,填一
0)15个色每6个装袋。
填,并标出竖式中各部分的名称。
♂&886民
88888888
氏&无&天&天
可装(
)袋,还剩(
)个。
15÷☐=☐(袋)…☐(个)
)…516.(
☐…(
)
可以摆(
)盘,还剩(
)个。
□÷☐=■(盘)…■(个)
(2)16个,每5个装一盒。
我明间
用竖式计算除法时,要注意商的
位置。
ě
立足g风田一
可装(
)盒,还剩(
)个。
1.有13个梨,每5个放一盘,圈一圈,填
16÷=☐(盒)…■
(个)
一填。
D
可以放(
)盘,还剩()个。
13÷5=☐(盘)…☐(个)
2.有25个小正方体。
(1)照下面这样放,可以放(
)堆,还剩
放下夏维田
)个。
4.你能把下面的竖式补充完整吗?
(
25
☐÷☐=☐(堆)…☐(个)
4
(2)照下面这样放,可以放(
)堆,还剩
(
)个。
/25
☐÷☐=☐(堆)…☐(个)》
日年级数学
(下)RU版
60
●
第4课时有余数除法的竖式计算(2)
自主学
3.下面的计算对吗?先判断,再把不对的改
正过来。
1.29÷7=☐…
7
改正:
324
想:7和()相乘
21
的积接近29,而且
3
小于29。
2.56÷9=
4
改正:
736
8
想:9和(
)相乘
9/5
6
的积接近56,而且
小于56
4.
品
品
48个苹果,平均分
给9人
我明间1.求商时,如果余数比除数大,要
增大商,直到余数小于除数。
2.被除数=(
)×(
+
每个人分(
)个,还剩(
(
)个