第1课 文明的产生与早期发展-【高分必背】2022-2023学年高一历史记诵笔记(中外历史纲要下)

2023-01-27
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第1课 文明的产生与早期发展
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 495 KB
发布时间 2023-01-27
更新时间 2023-01-27
作者 无极索,太极东
品牌系列 -
审核时间 2023-01-27
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 古代文明的产生与发展 第1课 文明的产生与早期发展 【时空坐标】 【思维导图】 【知识梳理】 知识点一 人类文明的产生 1 .人类文明产生的前提——农耕畜牧的产生 获取食物方式 从依靠采集和渔猎为生到依靠农业生产为生 社会分工变化 农业的发展使手工业从农业中分离出来,出现了农业和手工业分工;促进了交换和贸易 生活方式变化 农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点发展为早期城市 2.人类文明产生的标志 (1)阶级和奴隶制的出现 ①社会分工的发展和劳动生产率的提高→剩余产品→私有制逐渐产生→社会分化成统治者和被统治者两大阶级。 ②为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者往往成为征服者的奴隶,奴隶制形成。 奴隶反抗奴隶主的斗争,成为最早的阶级对抗形式 (2)国家形成:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成,人类进入奴隶社会。 (3)文字产生:出于记事和管理的需要。 知识点二 古代文明的多元特点 区域 代表文明 形成前提 实行制度 文化成就 两河流域 苏美尔文明 古巴比伦文明 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 君主专制制度;《汉谟拉比法典》 楔形文字、《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说、60进制、战车和车轮 尼罗河流域 古埃及文明 尼罗河为农业发展和交通提供了便利 较完善的官僚体系;法老至上的权威 神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学达到较高水平、莎草纸 印度河和 恒河流域 古印度文明 印度河流域平原广阔;恒河流域生产工具的进步,雨水丰沛、植被茂盛 种姓制度 佛教;《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗 巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿 克里特文明 迈锡尼文明 古希腊文明 巴尔干半岛南部多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国的兴起 城邦制度 史学:希罗多德首创“历史”一词,被西方称为“史学之父”;修昔底德成为政治史传统的奠基人 哲学:苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础 【重难探析】 一、(历史解释)古代文明产生的标志 (1)社会分工出现:农业和畜牧业的产生使人类由食物的采集者变成食物的生产者,促使社会中出现了农业与手工业的分工,交换和贸易开始出现。 (2)私有制产生:社会分工的发展和劳动生产率的提高,使人类有了剩余产品,为私有制和剥削的产生创造了条件。 (3)阶级产生:随着私有制的产生和发展,社会分化成统治者和被统治者两大阶级。 (4)国家形成:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。 (5)文字出现:出于记事和管理的需要,文字产生。 二、(核心素养)世界文明古国发展的多元化特点 1.从“时空观念”角度理解形成古代文明呈现出多元发展特点的条件 (1)古西亚:两河流域土地肥沃,三面均无险可守,周围众多的游牧民族经常入侵,逐鹿于这块肥沃的土地,频繁的民族迁徙与冲突,使得两河流域体现为民族更替与王朝更迭,同时,这些民族迁徙和入侵也带来了新的活力。两河文明就是在这些民族相互影响、互相继承、共同创造的基础上发展起来的。 (2)古埃及:尼罗河独特的地理环境对埃及文明的诞生产生了重要影响。尼罗河定期泛滥但很准时,泛滥而不成灾,有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件,促使埃及较早出现了统一的专制主义集权国家。 (3)古印度:印度河流域地处平原,地形平坦,水源充足,适合人类生存发展。雄伟的山脉、浩瀚的海洋、奔腾的江河、茂密的森林等无不展现出自然的强大力量。因此,生活在古代独特地理环境之下的印度先民,对于自然怀有普遍的敬畏之心,这种敬畏之心催生了宗教的产生,使其形成了独具面貌和个性的文明单元。 (4)古代希腊:巴尔干半岛多山少平原的环境与铁器时代生产力相结合,造成了古代希腊独特的城邦制度。城邦以公民直接参与国家管理为特征,雅典民主政治成为城邦民主的典范。 总之,受地理和历史环境影响,古代西亚、埃及和印度先后建立地区性大国,希腊城邦成为古代民主政治的摇篮。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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