02 烛之武退秦师（练习）-2022-2023学年高一语文同步教学随堂精品课件（统编版必修下册）

02 烛之武退秦师 同步练习 一、单选题 1．下列句中对字词的解释，正确的一项是（　　） A．若使烛之武见秦君 见：接见 B．辞曰：“臣之壮也，犹不如人……” 辞：推辞 C．臣之壮也，犹不如人 犹：还是 D．今急而求子 急：着急 2．下列加粗字的注音、字形、释义有误的一组是(　　) A．汜南（fán） 缒（zhuì） 鄙（当作边邑） B．佚之狐（yì） 不知（知道） 共（gōng，供给）其乏困 C．瑕（xiá） 何厌（满足）之有 逢孙（páng） D．阙（quē，损害） 行李（外交使者） 失其所与（结交） 3．下列加点词语古今意义相同的一项是(　　) A．微夫人之力不及此 B．若舍郑以为东道主 C．行李之往来 D．因人之力而敝之，不仁 4．下列句子中，没有通假字的一项是(　　) A．秦、晋围郑，郑既知亡矣 B．秦伯说，与郑人盟 C．河曲智叟亡以应 D．共其乏困 5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　） A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B．烛之武具有高超的论辩技术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。 D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。 6．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　) A．“侯”是封建制度五等爵位的第二等，比他高一等的是“公”，低一等的是“伯”。 B．“寡人”即“寡德之人”，是古代帝王的谦称，类似的谦称还有陛下、孤。 C．“秦晋之好”是一个成语，意为春秋时秦晋两国世为婚姻，亦作“秦晋之匹”“秦晋之偶”“秦晋之盟”“秦晋之约”，后泛指两家联姻。 D．大夫，古代官名。西周以后先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭，有封地。后来大夫成为一般任官职者的称呼。 二、语言表达 7．请根据以下示例，概括烛之武的事迹并简要点评。60字左右。 【示例】 事迹：邹忌三问三思由小悟大，用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除去蒙蔽。 点评：邹忌身在自家，心在国家，家事、国事、天下事，事事关心，一片忠心实在难得。 事迹：　 　 点评：　 　 三、默写 8．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《烛之武退秦师》中，点明晋国、秦国联合围攻郑国的理由的句子是：　 　，　 　。 （2）《烛之武退秦师》中，写大敌当前，郑伯贵为一国之君却能诚恳自责的句子：　 　，　 　，　 　。 （3）《烛之武退秦师》中，郑伯晓之以理，劝说烛之武出使秦军的句子是：　 　，　 　。 （4）《烛之武退秦师》中，写烛之武以一个假设否定秦国出兵的合理性，并借此掌握了谈话的主动权的句子是：　 　，　 　。 四、文言文阅读 阅读下面的文言文，回答问题。 杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙【注】使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤，崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也，必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。 三十三年春，及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先，牛十二，犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。 郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉。杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。 晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不