内容正文:
第5课时 近似数
98 从课本到培优 数学 二年级下册(R)
一、
认真审题你最行。
1.
写出下面各数约等于几百或几千。
589≈( ) 1987≈( ) 1006≈( ) 978≈( )
2.
在 里填一个数,使它最接近约等号后面的数。
1 8≈200 2 76≈2000
8 06≈9000 80≈1000
3.
用4、0、9、3组成一个最接近4000的数,这个数是( )。
4.
按要求将下面的数分类填一填。
4029 3986 5199 5693 6742 4998
(1)最接近5000的数是( )。
(2)最接近4000的数是( )。
(3)在5000和6000之间的数有( )。
二、
择优选取你最强。
1.
一部手机大约3000元,爸爸带了3000元能买到这部手机吗?
( )。
A.
一定能 B.
一定不能 C.
有可能
2.
下面各数中最接近4000的是( )。
A.
4810 B.
4120 C.
3960
3.
一个数接近1000,这个数不可能是( )位数。
A.
两 B.
三 C.
四
第七单元 万以内数的认识 99
4.
0 9,如果这个数最接近6000,那么这个数是( )。
A.
6019 B.
6009 C.
5099
5.
小美这一天可能走了( )步。
A.
3980 B.
2970 C.
2460
三、
解决问题你最好。
1.
下面是水果超市近一周的营业额:
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
1996元 2760元 3178元 3760元 5960元 5786元 4025元
(1)营业额最多的一天比最少的一天大约多几千元?
(2)这一周中,星期( )和星期( )的营业额合起来最接近一
万元。
2.
有一天,梅梅比兰兰少走了6000步,梅梅比丽丽少走了3000步。
丽丽和兰兰相差多少步?
100 从课本到培优 数学 二年级下册(R)
例1 在算盘上拨7颗珠子靠梁表示一个最接近5000的数,这个数
是多少?
分析与解:要使这个数最接近5000,先在千位拨一颗算珠表示5,其
他6颗珠子尽可能放在低位,由于个位最多只能拨1颗上珠和4颗下
珠,还需要在十位拨1颗下珠,所以这个数是5019。
1.
在算盘上拨8颗珠子靠梁表示一个最接近7000的数,这个数是
多少?
2.
在计数器上用9颗珠表示一个最接近4000的数,这个数是多少?
第七单元 万以内数的认识 101
例2 一个四位数,各个数位上的数字的和是8,并且各个数位上的
数字各不相同。这个数最大是( ),最小是( )。
分析与解:由题意可知“一个四位数,各个数位上的数字的和是8,
并且各个数位上的数字各不相同”,要使这个数最大,先确定3个最小的
数字0、1、2,那么千位最大可以是5,所以最大的四位数是5210。同理,
最小的四位数是1025。
3.
一个四位数,各个数位上的数字的和是6,并且各个数位上的数
字各不相同。这个数最大是( ),最小是( )。
4.
一个四位数,每相邻两个数字相差2,这个数最大是( ),最小
是( )。
选择4张卡片,按要求组成不同的数。
(1)最接近7000的数是多少?
(2)最接近6000的数是多少?
14 从课本到培优
数学
二年级下册(R)
4.
4008<4080<4800<8004<
8040<8400
[融会贯通]
【解 答】 答 案 不 唯 一,如:642
和531
【分析】 要使和最大,这两个三位
数也要尽可能最大,因此6和5分别放
在两个数的百位,3和4分别放在两个
数的十位,1和2分别放在两个数的个
位,可任意组合。
第5课时 近似数
[课本拓展]
一、
1.
600 2000 1000 1000 2.
9
0 9 9 3.
4039 4.
(1)4998
(2)3986 (3)5199、5693
二、
1.
C 2.
C 3.
A 4.
B 5.
B
三、
1.
(1)最多:5960≈6000 最少:
1996≈2000 6000-2000=4000(元)
(2)五 日 2.
6000-3000=
3000(步)
[培优提高]
1.
7009
2.
4005
3.
3210 1023
4.
9753 1357
[融会贯通]
【解答】 (1)7024 (2)5974
【分析】 (1)最接近7000的数,在
上面的数字中千位选择7,其他数位上
组成 的