第六单元 第4课时 两位数减一位数、整十数(1)-【从课本到奥数培优】2022-2023学一年级下册数学同步训练(人教版)

2023-02-15
| 2份
| 6页
| 136人阅读
| 7人下载
南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
进店逛逛

内容正文:

第六单元 100以内的加法和减法(一) 75 第4课时 两位数减一位数,整十数(1) 1. 想一想,填一填。 先算( )减( )得( ), 再算( )加( )得( )。 先算( )减( )得( ), 再算( )加( )得( )。 2. 看谁先到家。 48-30= 19-7= 72-20= 68-6= 54-40= 86-5= 60+9-40= 68-30-2= 18-6-12= 78-50+30= 32+50-40= 95-40-5= 二、 择优录取你最强 1. 得数比60小的算式是( )。在合适的答案下面画“√”。 57-10 70+8 27+50 76 从课本到培优 数学 一年级下册(R) 2. 对号入座。 3. 在 里填上合适的数。 差 和 45 30 76 3 85 4 63 20 34 2 三、 解决问题你最好 1. 还剩多少本书? = ( ) 第六单元 100以内的加法和减法(一) 77 2. 小红买一套衣服92元, 40元, 多少元? = ( ) 3. (1)两次一共摘了多少个? = ( ) (2)摘了两次后,树上还剩下多少个苹果? = ( ) 例1 二年级(1)班有40人,每人至少订阅一种杂志,订阅《科技报》 的有24人,订阅《数学报》的有30人。两种报刊都订阅的有多少人? 分析与解答:订阅《科技报》的有24人,订阅《数学报》的有30人, 24+30=54(人),一共有54人订阅了报刊。班级只有40人,54-40= 14(人),多出来的14人就是两种报刊都订阅的。 1. 在一项练习中,数学兴趣小组30人,答对第一题的有20人,答对 第二题的有24人,两题都答对的有多少人? = ( ) = ( ) 2. 书法兴趣组活动,带毛笔的有20人,带钢笔的有14人,两种笔都 带的有2人,两种笔都没带的有3人,书法兴趣小组一共有多少人? 78 从课本到培优 数学 一年级下册(R) = ( ) = ( ) = ( ) 例2 洗好的20块手帕夹在绳子上晾晒,同一个夹子夹住相邻的两 块手帕的两边,这样一共要多少个夹子? 分析与解答:通过观察,我们发现夹子比手帕多1个,手帕有20块, 夹子有20+1=21(个),一共要21个夹子。 3. 把照片每两张重叠在一起钉在墙上,现在有5张照片要多少个 图钉呢? = ( ) = ( ) 4. 三根长都是5厘米的绳子,把它们打结连在一起,成为一根长 绳,打结处每根绳子用去1厘米,绳结长度不计,现在这根长绳长多少 厘米? = ( ) = ( ) = ( ) = ( ) 小白兔有20根胡萝卜,小黑兔有28根胡萝卜。兔妈妈又买了28 根胡萝卜,怎样分才能使两只小兔的胡萝卜数一样多? 12 从课本到培优 数学 一年级下册(R) 三、 1. (1)20+34=54(个) (2)20+8 =28(个) 2. 18+20=38(张) 38+1= 39(张) 3. (1)45+30=75(人) (2)45+ 4=49(人) (3)30+30=60(人) (4)45-5=40(个) [培优提高] 1. 18+20=38(页) 38+1= 39(页) 2. 30+2=32(页) 30+32= 62(页) 62+1=63(页) 3. 3 9 4. 5+5=10(只) [融会贯通] 20、12和5。 第3课时 两位数加一位数、 整十数(2) [课本拓展] 一、 1. 21+60=81(只) 2. 32+9=41(盒) 二、 1. 55 63 70 2. 34+50=84 三、 1. 20+36=56(本) 2. 60+24=84(页) 3. 60+33=93(米) 4. 54+8=62(把) [培优提高] 1. 5+3=8(支) 8+8=16(支) 2. 5+7=12(颗) 12-2= 10(颗) 10+10=20(颗) 3. ② 4. ③ [融会贯通] (1)36+30=66(个) (2)66+7= 73(个) (3)36-30=6(个) 第4课时 两位数减一位数、 整十数(1) [课本拓展] 一、 1. 先算(6)减(2)得(4), 再算(30)加(4)得(34)。 部分参考答案 13 先算(30)减(20)得(10), 再算(10)加(6)得(16)。 2. 18 12

资源预览图

第六单元 第4课时 两位数减一位数、整十数(1)-【从课本到奥数培优】2022-2023学一年级下册数学同步训练(人教版)
1
第六单元 第4课时 两位数减一位数、整十数(1)-【从课本到奥数培优】2022-2023学一年级下册数学同步训练(人教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。