中国近代思想的解放 课件--2023届高三人教版历史二轮复习

高考专题复习 中国近代思想的解放 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 何谓思想解放? 先进的思想是一个民族最伟大的力量所在,是一个民族生生不息、生存发展的不竭动力。历史上,凡是重大进步或者转折关头,都会有相应的思想解放运动为先导,古今中外,概莫能外。 即解放思想,随着时代的发展演变,旧思想不再适应新时代的需求,所以要冲破旧思想的束缚,传播新思想,为社会的变革做好思想理论准备。 中国近代思想解放潮流的实质是什么? 近代是中华民族历史上一个巨大的转折时期,中华民族面临着她有史以来最严峻的生存与发展的挑战。外有列强环伺,内逢社会转型,内外矛盾交织,引发激烈的矛盾与冲突. 实质是先进的中国人为了寻求强国御侮之道,不断向西方学习的过程。 从政治、经济和思想文化的三者关系来看: 时期 政治 经济 思想 抗争、探索 19世纪40年代到60年代 19世纪60年代到90年代末20世纪初 1912年 — 1919年 两次鸦片战争 开始沦为半殖民地半封建社会 自然经济逐步瓦解 卷入世界资本主义市场 师夷长技以制夷 《资政新篇》 中体西用 开眼看世界 太平天国运动 洋务运动 民族资产阶级产生甲午中日战争、八国联军侵华,完全沦为半殖民地半封建社会 民族资本主义产生、初步发展 维新思想 三民主义 戊戌变法 辛亥革命 义和团 北洋军阀的封建统治,对内专制,对外卖国求荣 民族资本主义出现短暂的春天 民主和科学 马克思主义 新文化运动 五四运动 时间 派别 代表 代表阶级 主张 实践及结果 影响 19C四五十年代 抵抗派 林则徐 魏源 地主阶级(学技术) 师夷长技以制夷 未实践 19C60~90年代 洋务派 曾国藩李鸿章 中体西用,师夷长技以自强 洋务运动学技术 失败 19C末 维新派 康有为 梁启超 资产阶级(学制度、思想) 维新改良,君主立宪 1898戊戌变法 失败 20C初 革命派 孙中山等 暴力革命,三民主义,民主共和 1911辛亥革命 失败 20C初 激进派 陈独秀 李大钊 胡适 民主、科学 1915新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位 1919五四运动-1949 共产主义知识分子 陈独秀 李大钊 毛泽东 无产阶级 宣传马克思主义,形成毛泽东思想 组建政党,开展新民主主义革命,建立新中国 1978 邓小平 邓小平理论 改革开放 向西方学习成为近代中国的思想主流 开启近代化 思想启蒙解放,推动近代化 冲击正统,民众觉醒 指导革命取胜 推动近代化和国家转型 中国近现代思想解放的历程 指导社会主义现代化建设 中国近代思想解放的特点 1、主题: 学习西方与救亡图存相结合 2、内容、广度与深度: 学习西方经历了由浅入深、由表及里,由器物到制度再到思想文化层面的过程; 3、方向: 从学习西方(以英美为师)到“以俄为师”的转变,经历了由被动接受到主动选择的过程。 4、过程: 学习西方思想的过程是中国传统文化与西方文化不断碰撞交融的过程,呈现出新旧过渡的特点。 三大特征: 一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强,学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相联,体现了强烈的反封建反侵略性质。 二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程。 三是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(如新思想的萌发、洋务运动)到主动选择(如辛亥革命)的过程,最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。 四个阶段: 从鸦片战争到甲午战争,地主阶级学“器物”;从戊戌变法到20世纪初,资产阶级学“制度”;从1915年至1919年,资产阶级学“思想文化”;从五四运动到新中国成立,中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。 重点分析: 对中国近代思想解放潮流的学习,要抓住三大特征、四个阶段 鸦片战争后,近代中国政治、经济、思想特征? 政治:列强侵略,逐步沦为半殖民地半封建社会(史实);中国人民进行抗争和探索(史实) -目标:民族独立,民主法制 经济:列强侵略,自然经济逐渐解体,开始被卷入资本主义世界市场;新的近代工业出现(洋务运动,民族工业,官僚资本主义) —目标:经济独立,实现富强 思想:萌发 “向西方学习”的思潮,寻求强国御侮之道,对封建思想进行了冲击- 目标:救亡图存,科学理性 地主阶级的探索与自救 开眼看世界 (1)背景:外国资本主义的冲击;清朝处于封建社会晚期,危机四伏;中国与世界联系的扩大。 (2)目的:了解西方,抵御外来侵略。 (3)概况: ①林则徐:设立译馆,组织人员翻译外文报刊和《各国律例》,编译《四洲志》。 ②魏源:编写《海国图志》,提出“师夷之长技以制夷”。 (4)影响:引导人们关注世界形势,对当时的思想解放有启迪作用。 [易误指正] 林则徐被称为近