2023届高考专题复习：小说阅读

二轮复习——小说阅读复习参考（1） 考点考向 （1）问题设计侧重小说“三要素”（人物形象、故事情节、环境）和主题。往往在下列题型中选择4个考查：①把握故事情节（含“探究情节设计的合理性”）；②揣摩人物形象；③关注环境描写；④概括（或探究）主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解及鉴赏小说的标题。 （2）问题的切入点较小，问题较具体。集中于分析综合和鉴赏题。 （3）更趋向关注对人生、对社会的思考。集中于拓展和探究题。 小说的主题 关于小说读解的基本观念—— ▲小说，我们心中的桃花源；▲故事高于思想； ▲伟大的小说都有一个属性，那就是“说不完”； ▲小说的意义在于提出问题，而提出问题的意义永远要大于解决问题的意义。 文学是人学！——车尔尼雪夫斯基 文学的最高境界创造美，必须把作品放在美和诗意的价值标准下来评判！——李泽厚 我是说小说绝对由一个人，一个独立的人他自己创造的，是他一个人的心灵景象。 ——王安忆 【关键词】：以小见大，立意深远 【角度】：1.揭示/赞美/批判人性的真善美或假丑恶 2.针砭时弊，批判腐朽封建礼教与低俗的习俗 3.寄予人生哲理 4.反应人物/作者的生活状态/心理（对什么什么的关爱/同情） 【如何把握】？★抓住高潮问问题，这个是什么（含义），作者为什么这么写，造成这个结果的原因是什么,为什么设置这个人物/情节，为什么用这种技巧来表达。 答题步骤及方法简介 A.阅读答题准备： 1要通读全文， 2理清故事线索， 3分相对应段落（最好分层）， 4抓住人物的活动,  5抓住作者感情， 6分清主旨。 B.阅读答题关键思想：以题目为核心,在文章中寻找相应段落。 C.重点关注（7条）：人物形象，事物特点，故事情节，环境氛围，读者的阅读感受，心理情感（态度）与意图，文章中心主旨。 D.答大题时的注意点：1.要学会升华2.思维有深度3.表达有条理，无病句4.无错别字。 总思路*：1.关注技巧术语和自我解读并用；2.学会多问问题，考察的段落里每个句子都有可能有含义，有答案（特别在结尾）；3.主题的理解使用，特别是后面的大题，多使用主题及核心思想；4.情节的紧扣。 阅读题超级实用方法，问问题法——是什么，怎么样，为什么，会怎样。（4个角度） 问题考虑角度 考虑一：人物形象——人物的思考 考虑方面：主人公对（人，物，事）；作者对（主人公，人，物，事）；物/事的特点（3点） 核心问题：写准确，写完整！ 一：人物描写，手法和人物形象和人物心理和人物动作的样子角度 1.人物的直接描写； 2.侧面描写与次要人物的正面/反面/侧面的衬托； A先答：描写手法（如细节/肖像）；修辞手法（如比喻/拟人）；特殊（叠词，褒词贬用，特殊的句式/标点符号，大词小用等）。 B再答：从正面/侧面真实地塑造主人公什么什么的形象特点（或好坏都有的，或偏于一方） C真实地写出来/突出了人物因为什么（原因）而表现出的什么什么的心理状态； 原因+心情！ D真实地写出了他什么什么样的行为的状态/样子/过程，他做到什么什么事情的什么（如不易，艰辛）。 E更能真实地表现什么群体的生活状态，思想感情。 F.真实地表现了某某某对什么什么事物的什么情感（如：生疏/熟悉）。 G.如果出现了对话考虑：（直接）表现真实强烈的XX情感；通过XX的谈话串联起了全文，推动情节发展。 H. 坚定了主人公XXXXX的（青春）梦想/信念/心理期望 ★：如何得到？为什么这么写,为什么设置这个人物，为什么用这种技巧来表达。如写一个人物的动作时，想想为什么这么做，他的目的是什么，要有表层和深层！ 【注意】：1.人物形象大于性格特征（如技艺高超属于形象，不是性格）；2.人物要一分为二的看待。 常用的或容易遗漏的 【关键】：真善美，假丑恶 对内：沉着冷静，自信，有上进心，关爱关心他人，自我牺牲，通情达理，甘于寂寞，轻财仗义，有民族骨气/秉性，淡定自若，机智勇敢，自信；行动和知识/信仰统一。 对外：细心体贴，宽宏大度，教育有方，善解人意，处理问题方法高明，镇定自若，责任心强，坚持原则，专注执着，不徇私情，行事果断，乐于助人，敢于展现自己，厚道，朴实（为他人着想，不为自己的私利）； 人物心理 列几个稀有的不容易想到的：矛盾（想怎么怎么样但是只能怎么怎么样），震惊（常常出现！），佩服，盼望，自得，焦躁。 【注意】：1.如果有省略号“……”时，要写它的作用：表示说话断断续续；表示语言中断；表示语意未尽；表示含糊其辞；表示沉默；话还未说完被别人前去说了；表示思维的跳跃；表示列举的省略 2.关注有没有心理斗争 3. 如果有破折号“——”时，要写它的作用：表：原因；解释；修饰；