第一单元 核心素养评价 - 【一卷通】2022-2023学年四年级下册科学核心素养评价(五四青岛版)

书 ·１· · ２　 · !"#$%&'()*+ ,-. ４０ /0%1/. １００ / 题序 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一、填补小能手。（每空２分，共２６分） １．有些物体自身发光，发光的物体叫作 。 ２．通过观察激光笔发出的光，我们知道了光在空气中是沿 传 播的。 ３．光从空气射向镜面时， 发生变化，有一部分光又回到空气 中，这就是光的 现象。 ４．太阳光中包含不同颜色的光，三棱镜能把阳光分散成各种颜色的光， 形成 。雨后，空中悬浮着很多　　 　，它们会像 　　　 一样将阳光分散成不同颜色的光，形成彩虹。 ５．物体 的光或 的光进入我们的眼睛，使我们能看到 物体。 ６．人站在路灯下时会出现影子，这是因为 。 ７．阳光照射强烈时，某些建筑物的玻璃幕墙等反射的光形成的光污染 属于　　　　；夜间一些广告牌、霓虹灯等将夜间照射得如同白日， 属于　　　　；舞厅、歌厅里安装的旋转灯会形成 。 二、我是小法官。（每题２分，共１４分） １．潜望镜中的镜片是以４５度角放置的。 （　　） ２．雨后彩虹在天空中出现的时间一般不太长，这是因为太阳出来后，空 中悬浮的小水滴很快就蒸发了。 （　　） ３．小孔成像是利用了光的反射原理。 （　　） ４．农历十五的月亮看起来很亮，所以它是光源。 （　　） ５．我们可以利用镜子看到自己的后脑勺，说明光的传播路线有时候是 弯曲的。 （　　） ６．光有时给我们的生活带来便利，有时也会带来危害。 （　　） ７．用喷雾器向空中喷水雾，从正对着太阳光的方向能看到彩虹。 （　　） 三、选择大乐园。（每题３分，共２１分） １．做下列哪件事情需要用到潜望镜？（　　）。 Ａ．在教室中看黑板　　　　Ｂ．进行地下掩蔽工事　　　Ｃ．读书 ２．当晨晨和爸爸准备划船过桥洞时，发现小桥在水中形成了倒影，这是 由光的（　　）形成的。 Ａ．直线传播 Ｂ．反射 Ｃ．色散 ３．“湖畔垂柳成荫，水面倒影如镜。”从科学的角度看，“垂柳成荫”的原 因是（　　）。 Ａ．光沿直线传播 Ｂ．光的反射 Ｃ．光的色散 ４．右图利用了光的（　　）原理。 Ａ．直线传播 Ｂ．反射 Ｃ．色散 ５．下列不属于光源的是（　　）。 Ａ．太阳 Ｂ．萤火虫 Ｃ．镜子 ６．为了防治光污染，下列做法不恰当的是（　　）。 Ａ．夜间，要注意控制照明亮度 Ｂ．减少光源的制造和使用 Ｃ．减少使用反光的建筑材料        7 *  ·３· · ４　 · ７．我们制作潜望镜时，至少要使用（　　）块镜片。 Ａ．１ Ｂ．２ Ｃ．３ 四、机智连连看。（１０分） 请将下列光的现象与其相关原理用线连一连。 檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 　　　　　　　　　　　　　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 光的色散 檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 光的反射 光沿直线传播 五、思维训练营。（每题５分，共１５分） １．在晴朗的日子里，我们从远处看楼房的窗户，只要看到窗户处是黑洞 洞的，就说明窗户是打开的；而窗户处是亮晶晶的，则说明窗户是关 闭的。为什么？ ２．光与我们的生活息息相关。你知道光给我们的生活带来了什么吗？（至 少列举５条） ３．现有一只手电筒和两面镜子，想一想怎样使黑暗中的小球被照亮。 请在方框中画出手电筒，并用箭头表示光的传播路线。 六、趣味实验。（每空２分，共１４分） 实验目的：探究光在空气中是怎样传播的。 实验材料： 、三张带孔的纸板、黑色纸屏、鱼尾夹多个。 实验步骤： １．把三张带孔的纸板用鱼尾夹夹住，与黑色纸屏排成一排； ２．移动带孔纸板的 和 ，使三个小孔在一条直线上，观 察 的光能否穿过三个小孔照射到黑色纸屏上； ３．仅移动三张带孔纸板中的一张，使三个小孔不在一条直线上，观察光 能否照射到黑色纸屏上。 实验现象： 方法 过程 现象 通过小孔 观察光 三个小孔在一条直线上 三个小孔不在一条直线上 实验结论： 　。 书 ·５７· ·５８　· 参　考　答　案 （部分答案不唯一） 第一单元　核心素养评价 一、１．光源　２．直线　３．传播方向　反射 ４．彩色光带　小水滴　三棱镜 ５．发出　反射　６．光沿直线传播 ７．白亮污染　人工白昼　彩光污染 二、１．√　２．√　３．×　４．×　５．× ６．√　７．× 三、１．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｂ 四、 ———光的反射 ———光沿直线传播 ———光的色散 ———光沿直线传播 ———光的反射 五、１．如果窗户打开，太阳光照射到窗户处就不 会发生反射，所以看起来黑洞洞的；如果 窗户关闭，太阳光照射到窗户的玻璃上会 发生反射，所以看起来亮晶晶的。 ２．示例：光诱捕器捕杀蚊虫；用激光做手术； 灯光照明；水幕电影；玻璃幕墙造成光污