期末质量评价检测 - 【一卷通】2022-2023学年三年级下册道德与法治核心素养评价(五四人教版)

期末质量评价检测 C.人与人之间有很多相同点 时间：40分钟满分：100分 3.当我们犯错误时，下列做法正确的是( )。 题序 四 五 六 总分 等级 A.不能承认，会丢面子 得分 B.勇于承认，承担责任 、填补小能手。（每空2分，共20分） C.偷偷隐瞒 1.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己 4.下面做法不利于增加邻里感情的是( )。 ,还会有各种想法和疑问。 A.和邻居一起逛超市 》 2.我们总有这样或那样的 ,但是，这些都不足以完全否定 B.经常借邻居家的东西不及时归还 C.顺便把邻居家门口的垃圾带走 3.学会改进自己、 自己，让自己变得更好，我们就能做更好的 5.一代又一代航天员为我国航天事业作出了不懈的努力，来自山西运 自己… 城的( )就是其中一位，他是中国首位顺利完成三次飞天任务的 4.陕北人的 极有特色。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿， 航天员。 充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的 A.翟志刚 B.景海鹏 C.叶光富 5.当我们感受到各种交通方式带来的 时，我们不能忘记交通 6.在学校里、马路上设置路灯，( )。 岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们 作出了 A.只是为了美观 贡献。 B.华而不实，没什么太大的作用 二、选择大乐园。（每题3分，共24分) C.可以为我们照亮前行的路 电三 路1.当别人指出自己的缺，点时，应该()。 7.下列不属于爱心传递者的是()。 A.这是我自己的事，用不着别人问 A.考试时给同桌传答案的小南 B.虚心接受并努力改正 B.公交车上给老年人让座的小阳 C.这是我的特点，用不着改变 C.给灾区捐款的小田 2.“世界上没有两片相同的叶子。”这句话说明( 8.在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。下列交通工具与其特 A.树叶有很多相同点 鲁人 点对应不正确的是()。 B.每个人都有自己的特点，各不相同 飞机一速度快，远程出行的唯一选择 25, ·26 B.高铁——舒适、安全性高，载客量大2.破坏公共设施的行为有哪些?我们应该怎么做?（7分) C.地铁——既方便又准时的地下交通工具 三，我是小法官。(每题3分，共21分) 1.现代交通工具的发展给人们生活带来的影响，弊大于利。（ 2.电线杆上贴小广告的行为应该被禁止。（） 3.现在，人们都用手机联系了，手写书信已经过时了。（） 4.平时多跟邻居来往，有助于增进邻里之间的感情。（）六，生活展示台。(10分) 5.随着现代交通的发展，交通拥堵现象基本不存在了。（阅读下面材料，回答下列问题。 6.每个人都有自己的优点和不足。（）快速发展的交通，极大地方便了我们的生活。但交通发展也带来 7.19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。（ⅱ）了一些负面影响。比如，伴随着汽车的增加，汽车尾气的排放也越来越 四，机智连连看。(每对3分，共12分)严重，极度地污染了大气……现代城市的交通面临严峻的问题。 阻止他人在公共场所吸烟违反公共秩序1.联系材料谈谈，现代交通的发展会带来哪些问题?（至少再写两点） 劝阻游客不要在文物上涂抹维护公共秩序（4分） 在电影院大声喧哗维护公共设施 施工时破坏燃气管道损坏公共设施 五，智慧活动园。(13分） 1.关于诚信的成语和名言有很多，请你各写出三个。(6分) 2.怎样解决交通发展带来的问题?谈谈你的金点子。(6分)学 鲁人泰斗 27∶28·(3)还给他，和他说明情况 和帮助他人时，要用心了解他人的需要， 极大地方便了我们的生活的同时，也带来 六、1.“就像一群叽叽喳喳的小燕子一样来到 第三单元核心素养评价 要尊重他人。那位想帮助人的同学说的 了一些问题，应该引起我们的关注。生活 了阅览室”“大家在屋内跑来跑去”“读到 一、1.公共设施生活2.盗窃损毁 话没有尊重同学，太伤需要帮助的同学的 中的例子：下午放学的时候，爸爸骑电动 精彩的地方时忍不住哈哈大笑并且和同 3.游戏生活4.爱心 自尊。 车接我，路上堵车期间，我闻到了一股刺 学讨论书的内容”“甚至有的同学偷偷地 5.雷锋6.学问学习 2.①以平等的态度对待需要帮助的人。 鼻的气味，熏得我喘不过气来。 把书带回教室读” 二、1.A2.C3.B4.A5.B6.B7.C ②尊重他们的隐私和意愿。③感同身受 2.①尽量减少使用私家车，采用步行、乘公 2.示例：在阅览室要保持安静，不大声喧哗， 8.A 地了解他们的需要。④以友善与热诚的 交车等绿色出行方式。②提醒家人定期 不追逐打闹，交流时声音要小，不能影响 三、1.×2.×3.V4.×5.×6.× 态度帮助他们 给汽车做尾气检测，及时修理。③提醒家 他人读书。 人采用无铅汽油，或使用新能源汽车等。 7.× 第四单元核心素养评价 期末质量评价检测 期末综合诊断检测 一、1