(课件)第1单元 阶段任务性复习-【提分教练】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修2 经济与社会生活(统编版2019)

阶段任务性复习 第一单元　食物生产与社会生活 1 把脉时空构体系 01 2 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 3 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 4 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 5 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 6 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 7 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 8 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 9 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 10 探究任务拓思维 02 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 11 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 12 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 13 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 14 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 15 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 16 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 17 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 18 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 19 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 20 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 21 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 22 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 23 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 24 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 25 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 26 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 27 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 28 把脉时空构体系 1 探究任务拓思维 2 阶段任务性复习 29 谢谢观看 THANK YOU! 30 1．简述不同地区的食物生产与社会生活的表现。 提示：(1)两河流域和尼罗河流域：主要种植大麦和小麦，饲养山羊、绵羊、牛等家畜。 (2)古巴比伦王国：王室和神庙拥有许多土地。政府官员、贵族、商人等也拥有土地，他们合伙经营或将土地出租给佃户。 (3)古埃及：土地由王室和神庙占有。以尼罗河为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运。 (4)古代中国：古代中国主要分为北方粟麦农业区和南方稻作农业区。 (5)古希腊：大麦和小麦从西亚传入希腊，成为当地的主要粮食作物。古希腊人在土地肥沃的地方实行谷物与蔬菜轮作。只有公民才能拥有土地，农业生产中使用奴隶劳动的现象非常普遍。 (6)古罗马：以谷物生产为主，同时种植橄榄和葡萄。古罗马在很长时期内实行土地国有，人们以家庭为单位进行生产。 (7)美洲：主要粮食作物是玉米、甘薯、马铃薯。阿兹特克人的土地除了贵族私有的部分外，还有村社的公有土地，每个家庭的主人可以获得一块份地并终身使用。 2．结合史实说明食物物种交流带来的影响。 提示：(1)积极影响：食物物种在全球范围的交流传播，提高了全球粮食产量，使世界人口激增；食物物种交流改变了人们的饮食习惯；不同物种的交流推动了当地经济和贸易的发展。 (2)消极影响：新物种的引进对当地生态环境也产生了一定影响；地表植被遭到一定程度的破坏，导致了水土流失。 3．简述现代农业、渔业发展过程中，人类在食物生产现代化过程中取得的成就并分析其原因。 提示：(1)成就：传统农业向现代农业转变；农业机器的广泛使用；粮食作物的杂交育种技术有了新的突破；养殖场和牧场的各个生产环节，实现了机械化和自动控制；水产养殖日趋现代化。 (2)原因：工业革命后，资本主义机器生产推动着传统农业向现代农业转变；20世纪以来，汽油拖拉机、柴油拖拉机相继实现批量生产，为农业机械的广泛使用创造了条件；现代科学技术用于海洋捕捞，渔船、网具等日趋现代化。 4．分析粮食安全问题出现的原因以及消除饥饿的措施。 提示：(1)原因：①食物生产的现代化与食物储备技术的进步，大大增加了食物供给。(可能性)②随着人口激增和工业化、城市化的加速，耕地面积不断减少；食物需求与供给之间的矛盾日益成为各国共同关注的重大问题。(必要性) (2)措施：①世界：1945年成立的联合国粮食及农业组织多次召开世界粮食安全首脑会议，制订粮食安全行动计划，为人类共同消除饥饿统筹资源。 ②中国：1996年，中国发布了《中国的粮食问题》白皮书，提出立足国内资源、实现粮食基本自给的方针。此后，中国制定了一系列保障粮食安全的法律法规。 任务一| 近代的食物物种交流及影响 材料　植物、粮食作