(课件)第4章 阶段任务性复习-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修2(人教版2019)

阶段任务性复习 第四章　区际联系与区域协调发展 1 必备知识·问题式回顾 01 2 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 3 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 4 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 5 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 6 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 7 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 8 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 9 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 10 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 11 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 12 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 13 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 14 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 15 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 16 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 17 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 18 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 19 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 20 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 21 问题研究·案例式迁移 02 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 22 必备知识·问题式回顾 1 问题研究·案例式迁移 2 阶段任务性复习 23 谢谢观看 THANK YOU! 24 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列曲，全长5 464千米，流域面积79.5万平方千米。从河源到内蒙古托克托县的河口镇为上游，从河口镇到河南桃花峪为中游，桃花峪以下至河口为下游。2021年的黄河小浪底水库调水调沙于6月19日正式开始，下图为黄河流域示意图。 (1)列举小浪底水库的主要功能。(地理实践力) 提示：防洪、减淤、供水、灌溉和发电等。 (2)说明黄河流域玛多至兰州段开发利用的主要方向及理由。(区域认知) 提示：主要方向：水能发电。理由：落差大，径流量大，水能蕴藏量大，适宜水电开发。 (3)分析黄河“调水调沙”对下游地区的积极影响。(综合思维) 提示：缓解下游泥沙淤积状况，提升下游河道行洪能力，使河床不再升高。 西气东输工程是我国西部大开发的标志性工程。下图是我国西气东输工程示意图。 (1)指出西气东输工程三条线路在甘肃都经过的地形区名称，并说明它们都穿过该地区的主要原因。(区域认知) 提示：地形区：河西走廊。原因：地形平坦，工程建设量小。 (2)试从西部地区与东部沿海地区资源分布、市场消费方面，分析我国实施西气东输的原因。(综合思维) 提示：西部地区天然气储量大，东部沿海地区能源资源贫乏；西部地区经济比较落后，能源消费量小，东部沿海地区经济发达，能源消费量大。 (3)说出西气东输二线工程对珠江三角洲发展的有利影响。(综合思维) 提示：缓解能源供应紧张的状况；改善能源消费结构；促进相关产业发展；改善大气质量。 我国T公司自1997年创立以来一直从事外贸服装产业，公司总部位于浙江省。受中国贸易壁垒的影响，2008年该公司率先在越南投资建立纺纱和成衣制作工厂，所需原材料大部分需要从国内进口。近年来越来越多的中国纺织企业扎堆越南。2020年年底T公司又将工厂从越南迁移到四川省某县，该县积极响应国家精准扶贫推出的各种优惠政策，开展“工厂下乡、车间到村、岗位到人”的扶贫项目。下图为T公司分布位置变化示意图。 (1)分析越南成为中国企业“走出去”前沿阵地的原因。(区域认知) 提示：越南毗邻中国，具有地缘优势；临海国家，交通便利；劳动力、水电、土地等成本低；关税较低(国际贸易形势，打破贸易壁垒)。 (2)列举两种影响T公司产业转移的主要因素。(地理实践力) 提示：政策；劳动力；土地价格；交通；内部交易成本。(任答两种即可) (3)简述2020年T公司回迁到四川省后可能带来的积极影响。 提示：促进基础设施建设；增加就业机会；增加收入，提高人们生活水平；利于贫困地区脱贫；促进经济发展；带动相关产业发展；促进工业化和城镇化进程。 材料一　“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“2l世纪海上丝绸之路”的简称。我国提出共建“一带一路”，主要是通过政策、道路、贸易、货币等的互联互通带动