第2单元 第5课 正确运用判断-【志鸿优化训练】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版)

课时夯基过关练 7 第五课 正确运用判断 ■■■课时训练10 判断的概述■■ 核心素养达标夯实基础 ■知识点1判断及其基本特征 ( A.判断来源于社会实践，来源于实践的判 1.判断就是对认识对象有所断定的思维形式， 断都是真判断 只有判断才能表达某种确定的思想。下列 B.判断来源于社会实践，也可以来源于人们 选项中，不能够准确表达判断的是( ) 的主观意识 A.李白是一个伟大的诗人 C.正确的判断来源于社会实践，并能够经受 B.飞机 社会实践的检验 C.天空格外蓝，白云格外白 D.只要参与社会实践，并由实践得出的判 D.奇数指不能被2整除的整数 断就一定是真判断 2.我们认识事物，必然会对事物作出判定。在 ·知识点2判断的表达与类型 作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判 断。判断的基本特征是( ) 5.判断需要通过语句来表达，但判断与语句也 ①对认识对象有所断定 ②来源于人们的 不是完全对应的。下面对二者的关系理解 社会实践③需要借助语境来判定某个判 正确的是() 断的真假④有真假之分 ①判断都需要用语句来表达，但并非所有语 A.①② B.①④ 句都表达判断②不同语句可表达同一判 C.②③ D.③④ 断，同一语句也可表达不同判断③判断是 3.判断来源于人们的社会实践，所以( ) 语句的语言形式，语句是判断的思想内容 A.来源于社会实践的判断都是正确的 ④不作断定、没有真假的语句也可能表达 B.判断的正确与否要经受实践的检验 判断 C.判断的真假问题是一个思想认识问题 A.①② B.①④ D.是否有用是某个判断真假的判定标准 C.②③ D.③④ 4.“履不必同，期于适足；治不必同，期于利 6.第七次全国人口普查是在我国人口发展进 民。”习近平主席指出，中欧有着不同的历史 入关键期开展的一次重大国情国力调查，可 发展进程和国情民情，选择了不同的发展道 以为编制“十四五”规划、推动高质量发展、 路，中国充分尊重欧洲，欧洲国家也须在涉 完善人口发展战略和政策体系、促进人口长 港事务等中国内政上充分尊重中国。在原 期均衡发展提供重要信息支持。据此，可以 则问题上彼此尊重，是双方关系健康发展的 作出以下判断( 基础和前提。之所以得出这一判断，是基于 ①我国人口发展进入了关键期②“十四 ·思想政治 35 、第二单元遵循逻辑思维规则 五”规划已经制定并开始实施③人口普查 是“两山论”②主持人的话语不是判断，因 利于人口均衡发展吗？ ④人口普查有利 为它没有作出任何断定③该学生的话语 于促进人口均衡发展 是判断，因为它断定了“两山论”是什么 A.①③ B.①④ ④该学生的话语不是判断，因为无法断定其 C.②③ D.②④ 判断真假 7.在“两山论”提出15周年之际，某校学生举 A.①③ B.①④ 行了“两山论”知识竞答活动，在知识竞答竞 C.②③ D.②④ 赛环节，主持人提问：请概述什么是“两山 8.下列语句中，不能够准确表达判断的是( 论”？第一组学生2号抢答：所谓“两山论”， A.抗疫英雄难道不是民族的脊梁吗？ 就是指“绿水青山就是金山银山”。据此，可 B.他们都是当之无愧的国家英雄。 以判断( C.啊，伟大的祖国越来越富强！ ①主持人的话语是判断，因为要求回答什么 D.我们应该如何打赢脱贫攻坚战？ 核心素养培优 拓展提升 1.判断是一种重要的思维形式。下列各选项 处于社会主义初级阶段。这一论断属于 中属于判断的是() ( A.今后我要努力学习 ①真判断 ②假判断 ③肯定判断 ④否 B.我们是无话不谈的好朋友 定判断 C.《中华人民共和国民法典》2021年1月1 A.①② B.①③ 日起实施 C.②④ D.③④ D.人是社会关系的总和 5.在西班牙首都马德里举行的国庆日阅兵中， 2.判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 一名带着西班牙国旗的伞兵从天而降却错 下列各项中属于假判断的是() 误地判断了自己的降落地点，直接撞到了 A.雷锋是共产主义战士 根路灯的灯柱上，并被勾住。这一伞兵的判 B橡胶不是导电体 断( C.小张与小王是朋友 ①属于性质判断②属于关系判断 ③属 D.金是最贵重的金属 于真判断④属于假判断 3.判断就是对认识对象的情况有所断定的思 A.①② B.①③ 维形式。下列不属于判断的一项是( C.②④ D.③④ A.如果谁不能主宰自己，那么他就不能够自强 6.中美合则两利、斗则俱伤。这是一个( B.东风压倒西风 A.联言判断 B.选言判断 C.爱情的力量是伟大的 C.假言判断 D.简单判断 D.全国人民代表大会 7.受境外疫情和世界经济下滑形势影响，中国 4.中国经济社会已经进人新时代，但我国仍然 经济稳定运行仍面临较多风险挑战，但中国 36 ·思想政治· 课时夯基过关练 经济韧性十足，我们要保持强大自信。无论 11.阅读材