5.1 走向世界大舞台 课件 2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

2023-01-26
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特供

内容正文:

联合国儿童基金会大使 王源 联合国经社理事会青年论坛大使 易烊千玺 联合国环境署亲善大使 王俊凯 走向世界大舞台 第三单元 走向未来的少年 第5课 少年的担当 第一框 走向世界大舞台 1、青少年是如何探索并走向世界的? 2、青少年走向世界的意义有哪些? 3、我们为什么要为世界添光彩? 4、我们应怎样为世界发展作贡献? 5、如何才能提高个人素养? 自主学习 请同学们认真阅读课本P54-60内容,思考: 这里有备注! 3 01 多彩世界中的我 4 一、多 彩 世 界 中 的 我 我们 走出家门 步入学校 逐步 融入社会 走向更加广阔的世界 那么我们走向世界有哪些方式呢? 1. 青少年是如何探索并走向世界的? 在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。 5 07-17 向外国网友介绍家乡的风土人情 邀请外国访学同学到做客 到国外旅游 青少年走向世界的形式是多样的。 到国外留学 提示:(1)学生根据实际情况来回答。如:与外国友人交流,参观国内外的展览,观看外国电影,参加国际夏令营活动,学习外国语言,通过互联网、广播、电视、报刊、书籍等了解世界。(2)学生回答。 出国旅游 外教网课 国际游学招待 阅读外国书籍 参观国内外比赛 国外旅游 探究分享 2.我们走向世界有何意义? 思考:我们走向世界的形式有哪些? 我们走向世界的形式是多样的。 我们走向世界的形式有哪些? (1)出国旅游; (2)上外教课; (3)阅读外国书籍; (4)参加中外青少年艺术交流活动/“国际读书日”活动/“世界地球日”活动等。 ①我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。(范围) ②世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。(形式) ③我们在交往中探索世界、彼此守护、共同成长。(交往) 1. 青少年怎样探索并走向多彩的世界? 探究与分享: 互联网在增加社会生活便捷性的同时,也把人限制在电脑面前,限 制在固定的处所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈,比如游戏圈、动漫圈等。 可能一个平时看起来沉跌寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平 时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样,就让他们“宅”着 不是挺好吗? 你如何评价上述观点? ①判断观点:一直“宅”在家的做法是不正确。 ②理由:①宅男宅女过分迷恋网络,不理会现实世界的交往活动,是消极的,容易造成心理闭塞。②逃避现实,影响身心健康,③不利于自身实践能力的提高。④不利于人际关系的建立。⑤影响正常的学习和工作。 做法:我们要在现实中走向世界,积极主动承担相应的责任,走向成熟。 他们这样”宅“着,是否也在走向世界呢? 通过网络一定程度上也可以了解世界。但他们应该在现实中与人交往,增进彼此的情感,建立和谐的人际关系,逐步走向世界。 ①我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 ②面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。 ③我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 2. 青少年走向世界的意义有哪些? 11 彼此守护,共同成长 学会关爱,相互 理解,赢得尊重 勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题 一路历练、成熟 不断自我更新 02 我为世界添光彩 * 中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。 中国医疗队赴意大利积极积极抗击新冠疫情 3.我们为什么要为世界添光彩? ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 为什么要为世界添彩? (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。 3. 我们为什么要为世界添光彩? (2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 笔记: 16 ①我们要从普通的事做起,通过自身的努力,为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 4.我们怎样为世界添光彩? 不断丰富知识储备,增强人文底蕴 树立科学精神, 掌握科学思维方法 增强社会责任感,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力 ②着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。 4.我们怎样为世界添光彩? 笔记: ①我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养。 4.我们怎样为世界添光彩? 19 ①不断丰富知识储备,增强人文底蕴; ②树立科学精神,掌握科学思维方法; ③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

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