第三章 足球——足球脚背正面直线运球 教学设计 2022—2023学年人教版体育与健康七年级全一册

足球——足球脚背正面直线运球 教学设计 授课 主题 足球——足球脚背正面直线运球 课 型 新授课 教 学 目 标 1、全体学生能积极愉快地参加到足球游戏中，并能积极主动地完成脚背正面运球足球基本动作，在玩中体会足球的乐趣，在欢乐中学习足球技能，参与面达到100%。 2、通过本课练习，学生初步了解小足球脚背正面直线运球，90%的男生、80%的女生能够通过学习初步掌握此基本技术；全班学生能正确说出正脚背运球走直线的技术要领。 3、发展学生的反应、速度、灵敏、协调性等身体素质，促进身心和谐发展。 教 学 重 难 点 教学重点 脚背正面触球的部位准确 教学难点 上下肢协调配合 教 学 流 程 教 学 时 间 教学内容 组织教法与要求 学生活动 运动负荷 次数 时 间 开 始 部 分 2分 钟 课堂常规 1. 体育委员集合整队并报告人数。 2. 师生问好，检查学生着装。 3. 语言激趣，导入学习。 （激发学生学习兴趣，积极参加足球活动） 组织：如图 oooooooooo oooooooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx ★ 教法： 1.教师巡视,加强对学生的常规教育管理。 2.教师宣布本课内容及要求。 要求： 集合要快、静、齐，精神饱满，注意力集中。 1、快速集合整队，认真听讲，做到快、静、齐。 1次 2＇ 准 备 部 分 准 备 部 分 10分钟 一、游戏：模仿秀“跟我做”（放音乐：Attraction） 1. 教师讲解游戏方法与要求。 2.引导学生想象动作并体验。 规则： （1）每人一球，教师带领依次从A区按箭头方向进行跑、小螃蟹侧身滑步、后退跑。 （2）B区沿线进行拍球慢跑，C区沿正方形做球性球感练习（踩、拉），ABC三项完成的同学将球带到拉伸位置以体操队形散开，球放在地下。 （3）在AB区在跑动中会增加一个抱团口令的游戏，学生听到口令“几”的数字，就按“几”的数字抱在一起。 二、专项拉伸活动练习 静态牵拉 1. 颈部拉伸 2. 肩部拉伸 3. 半弓步拉伸 4. 大字拉伸 三、灵敏协调＋冲刺（放音乐-Attraction） 绳梯一格一步跑+加速冲刺，双脚一格一次开合跳+加速冲刺 动作方法： 1.双脚一格一步跑过标志盘间隙，加速跑至终点再从两边跑回本队后面。 2.双脚的开合跳，跳过标志盘间隙，加速跑至终点再从两边跑回本队后面。 组织：如图 在足球场范围内，用标志桶摆成如A、B、C三种图案。 教法： 1. 教师领做，共同参与进行游戏练习，AB区做抱团游戏。 2. C区做球性球感练习 教法： 1.教师带领，做踩球、拉球练习。 踩球时脚与球的接触部位为前脚掌，接触时要轻灵，左右脚交替踩球使学生更好控制身体平衡，练习球感。 2.加入反应练习 （1）看手势 1-5的手势数字 （2）口令：“1”单膝盖跪球，“2”坐球，“3”头接触球。 要求：学生跟着教师做，反应迅速，认真完成动作，动作协调灵活，注意安全。 要求： 1. 学生积极主动参与，注意安全； 2. 注意观察，注意力集中，及时做好动作； 组织：如图 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ★ 教法：教练讲解并示范动作。 要求：1.学生跟着教师做，认真完成。 组织：如图 分小组进行练习 教法：教练讲解并示范动作。 要求： 1.学生跟着教师做，认真完成。 2..动作协调灵活，注意安全。 学法：学生在教师的指导下进行练习，模仿教师动作练习。 学法：学生跟随教师做球性球感练习，听到口令是快速作出反应。 学法：学生跟随教师进行练习，拉伸充分，各关节活动充分。 学法：学生按照教师示范的动作进行练习，动作协调灵活，加速冲刺。 1次 4X8拍 1次 4＇ 3＇ 3＇ 基 本 部 分 25分钟 一、自由的直线运球（放音乐：动起来） 1. 动作方法：在一定区域内学生用脚将小足球沿地面直线向前运球。 二、教师语言引导出现问题，引出脚背正面运球 脚背正面运球技术 动作要领： 跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，重心低，步幅小而急促,运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖向下，以髋、膝、踝关节为轴，迈步前倾着地时，用脚背正面推拨球前进，用力不要太大，适中就好。 三、分组进行练习（放音乐：动起来） 动作方法：将学生分成10组4个人一组，学生每人一球，每组学生沿10米长的直线从起点进行右脚脚背正面运球前进到终点等待，等所有同学运到终点，在从终点用左脚 脚背正面运球前进到起点。 四、纠正错误 1.通过第一轮的分组练习，在过