河北省石家庄市第四十二中学 2020-2021学年七年级上学期期中道德与法治试卷

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2023-01-26
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2020~2021学年河北石家庄新华区石家庄第四 十二中学七年级上学期期中道德与法沿试卷 (满分:100分) 一、选择题(共二十九题:共60分)》 1.金秋九月,带着几分新奇、几分梦想,我们进入了新的校园、新的班级,这意味着我们迈进了一个新起点,这里 的“新起点”主要是指( A.新的同学 B.新的老师 C新的校园 D.人生成长的新阶段 2.“千里之行,始于足下”。下列诗句与此观点一致的有 ①精诚所至,金石为开 ②尺有所短,寸有所长 ③绳锯木断,水滴石穿 ④积土为山,积水为海( A.②④ B.③④ C.①② D.①③④ 3.“桃花潭水深干尺,不及汪伦送我情。”诗句主要表现的是( A美好的生活 B高尚的情操 C真挚的友情 D岸边的别离 4.“小草,因为有了梦想破土而出;溪流,因为有了梦想勇往直前;雄鹰,因为有了梦想划破长空”,这句话说明 了 ①梦想能指引未来,有梦想就能实现 ②梦想能不断激发生命的热情和勇气 ③梦想带来希望,使人不断进步和发展 ④指引方向,有助于实现人生目标( A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.朱嘉说:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专却只漫浪诵读,决不能 记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到呼?”这启示我们( A学习需要自觉主动的态度 B我们所看、所听、所尝、所触、所做,都是学习 C如果不学习,人的生命就会枯萎 D.只有不断地学习,才能不断充实自己 6.小林总是抱怨:上中学后,作业多,考试多,学习真是太苦了。要改变这种态度,小林应该认识到 ①学习中有快乐 ②学习中可以发现自身的潜能 ③学习本来就是这个样子 ④在学习中找到志趣相投的同伴,收获学习成果时,就会体验到学习的快乐( A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 第1页(共6页) 7.初中生小丽来到新的班级常常一个人在自己座位上学习,不和同学们交流,她觉得有些孤独,渴望朋友。她应该 ①敞开心扉,主动表达 ②真诚待人,持续行动 ③顺其自然,被动接受 ④掌握建立友谊的方法( A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 8.小丽在班上很少与同学交流,她有个人数很多的网聊群,是典型的“话唠”。你想对小丽说的是 ①封闭自己,脱离现实世界,会使自己陷入孤立 ②网上交往有虚拟性的特点,敞开心扉,尽情表白 ③不要只停留在虚拟世界中,要学会在现实中交往 ④在虚拟世界中获得成就感,也能形成良好的性格( A.①② B.②③ c.①③ D.②④ 9.友谊是人生永恒的话题,与朋友同行的路,有时并不平坦,需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要 ①满足他人,避免冲突 ②保持冷静,换位思考 ③据理力争,寸步不让 ④坦诚交流,及时处理( A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.有人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,也有人说:”书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”。这说明 ①学习是一个过程,其中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的,现在学习是快乐的 ③同样的事情,心态不同感受也不同 ④前者说法是正确的,后者说法是错误的( A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 11.通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有 ①知人者智,自知者明 ②吾日三省吾身 ③当局者迷,旁观者清 ④牛不知角弯,马不知脸长( A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 12.小萌进入初中已有三个月了,语文老师认为她学习很用功,数学老师认为她思维敏捷,英语老师认为她不太用 功,女同学认为她活泼开朗平易近人,男同学认为她骄傲自大。而对各种不同的评价。小萌应持有的态度 是( A.客观冷静地分析,全盘接受 B接受正面评价,忽视负面评价 C感谢他人帮助我更清楚地认识自己 D走自己的路,让别人说去吧 第2页(共6页) 13.邓亚萍清醒地认识到自己身体方面的劣势,每天努力训练,最终成为世界瞩目的冠军。这给我们的启示是 ①要学会扬长避短 ②要正确认识自己 ③只接纳自己的优点 ④要激发自己的潜能( A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ 14.受新冠肺炎疫情影响,各地学校纷纷延迟开学。“停课不停学”、上“网课”成为今年的热词,与此同时,一 些不良的学习习惯、长时间使用网络导致的身体健康问题以及沉迷网络交友的现象也让家长们越来越担心。我 们中学生在使用网络进行交往的时候,以下做法正确的是 ①只要不跟网友见面,透漏个人信息没什么关系 ②要有自我保护意识,遇到问题学会求助 ③遇到“投缘”的网友就可以转化为现实中的朋友 ④对于陌生人的邀请,不轻易接受( A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.有一种友谊,叫作竞争!在朋友之间的竞争中,有人会领先,有人会相对落后,在落后的人感到失望之时,朋 友对他伸出援助之手,竞争和友谊走向结合,才

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