第二单元 第6课时 近似数 -【从课本到奥数培优】2022-2023学四年级下册数学同步训练(苏教版)

2023-01-29
| 2份
| 5页
| 339人阅读
| 25人下载
南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
进店逛逛

内容正文:

第6课时 近似数 28 从课本到培优 数学 四年级下册(S) 一、 认真审题你最行。 1. 在取近似数时,如果尾数的最高位数字是4或者比4小,就把尾数( );如果尾数的最高位数字是5或者比5大,就把尾数舍去并向它的前一位( )。这种取近似数的方法叫作四舍五入法。 2. 省略最高位后面的尾数求近似数。 5830≈ 34290≈ 290276≈ 309≈ 3. 用“1”、“3”、“7”、“9”和2个“0”按要求组数: (1)省略万后面的尾数约等于14万的数有: (2)省略万后面的尾数约等于40万的数有: 4. 线上的一些点可以表示一些整数,你能根据各数所在的位置写出它们省 略“万”后面的尾数后的数吗? A≈( ) B≈( ) C≈( ) D≈( ) 二、 择优录取你最强。 1. 求一个数的近似数常用( )。 A. 去尾法 B. 四舍五入法 C. 进一法 2. 把一个数改写成用“亿”作单位的近似数,这个数与原数相比,( )。 A. 变大了 B. 变小了 C. 以上都有可能 3. 一个数四舍五入后得到的近似数是50万,当这个数最大时,千位数字只 能是( )。 A. 4 B. 9 C. 5 三、 火眼金睛你最棒。 1. 一个数用四舍五入法精确到万位的近似数比原数小。 ( ) 2. 230000和23万的大小和计数单位都相同。 ( ) 3. 近似数为1亿的最大的数是9500万。 ( ) 第二单元 认识多位数 29 四、 解决问题你最好。 1. 2020年是中国改革开放42周年,也是“一带一路”倡议提出7周年,加强 “一带一路”贸易合作恰逢其时。我国与贸易伙伴互惠互利,打开贸易共赢局面。 2020年中国“一带一路”贸易伙伴贸易额(单位:亿美元) (1)将下列贸易额按从小到大的顺序排列。 4740000000000 2200000000000 4060000000000 4500000000000 1970000000000 (2)将贸易额“四舍五入”到亿位,填入括号,完成统计图。 2. 第七次人口普查结果公布。截止2020年11月1日零时,江苏共有常住 人口84748016人,其中男性有43031586人,女性有41716430人。 (1)请将横线上的数改写成用“万”作单位的近似数。 (2)表示男性与女性人数的点大约在直线的什么位置? 分别把它们描出来。 例1 7 923≈8万, 里最大填( );65 5000000≈65亿, 里最小填( )。 30 从课本到培优 数学 四年级下册(S) 分析与解:7 923≈8万,7万多约等于8万,说明是“五入”取近似值, 里可以填5、6、7、8、9,最大填9。 65 5000000≈65亿,65亿多约等于65亿,说明是“四舍”取近似值, 里可以填0、1、2、3、4,最小填0。 完全解答:7 923≈8万, 里最大填9;65 5000000≈65亿, 里 最小填0。 1. 28 800≈28万, 里可以填的数有( )个。 2. 39 0000000≈39亿, 里可以填( )。 例2 一个数四舍五入到亿位的近似数是17亿,这个数最大是( ), 最小是( )。 分析与解:这个数最大应该是四舍后得到17亿,亿级还是17,千万位是4,其 他数位都是9;这个数最小应该是五入后得到17亿,亿级是16,千万位是5,其他 数位都是0。 完全解答:最大:1749999999 最小:1650000000 3. 近似数是10万的最大整数是( ),最小整数是( )。 4. 有甲、乙两个自然数,甲数是44200,将乙数四舍五入到万位约是5万,这 两个数的差最大是多少? 最小是多少? 一个由1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字组成的九位数,“四舍五入”后约等于 9亿。这样的九位数最大是多少? 最小是多少? 4 从课本到培优 数学 四年级下册(S) “零”:700707 4. 66000000000 60600000000 [融会贯通] 550000000000 > 505000000000 >500500000000 第4课时 认识含有亿级和万级的数 [课本拓展] 一、 1. 1830000000 2. 亿 千万 十万 3. 6002 500 600205000000 六千零二亿 零五百万 4. 9 5. 6. 最大:991979498 最小:197949899 提示:考虑组成的九位数最大,那就要考

资源预览图

第二单元 第6课时 近似数 -【从课本到奥数培优】2022-2023学四年级下册数学同步训练(苏教版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。