第2章 第3节 胚胎工程(过关练)-【志鸿优化训练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程(人教版2019)

课时夯基过关练 第3节胚胎工程 胚胎工程的理论基础■■■ 核心素养达标夯实基础 ■知识点一受精 ■知识点二胚胎早期发育 1.下列不属于受精必需条件的是( 5.下列关于高等哺乳动物受精和胚胎发育的 A.精子获能 叙述，正确的是( ) B.卵子处于减数第二次分裂中期 A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特 C.精子和卵子来自同一物种 异性 D.精子和卵子在输卵管相遇 B.卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而 2.精子获能是指() 不断增大 A.精子获得受精的能量 C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 B.精子获能是在雄性体内完成的 D.原肠胚发育分化形成内外两个胚层 C.精子获得受精的能力 6.哺乳动物的受精卵在卵裂期发生的变化是 D.只要是成熟的精子，就具有受精的能力 （) 3.下列各图中能够表示哺乳动物卵子已经完 A.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 成受精的是( B.胚胎的总体积逐渐增大 C.细胞的数目增多，有机物含量大增 N D.每个细胞的DNA含量不断增加，全能性 增高 B D 7.胚胎开始出现细胞分化的时期是() 4.受精过程的顺序为( A.卵裂期 B.桑葚胚 ①第一次卵裂开始②释放第二极体 C.囊胚 D.原肠胚 ③穿越透明带④雌、雄原核的形成⑤核膜 8.内细胞团出现于( 消失，雌、雄原核融合 A.原肠胚期 B.卵裂期 A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.囊胚期 D.桑葚胚期 C.③④②①⑤ D.③②④⑤① 核心素养培优拓展提升 一、选择题 B.可以释放顶体酶 1.精子获能后，不发生的变化是( C.能穿越放射冠 A.完成第二次成熟分裂 D.能穿越透明带 ·生物学 31 、第2章 细胞工程 2.雌性哺乳动物卵巢卵泡破裂排出卵子，卵子 发育一直是在母体子宫内进行的 的本质是 C.精子和卵子受精时，两者均已完成了减数 A.卵泡 分裂 B.卵原细胞 D.精子接触卵细胞膜时，会发生透明带反应 C.卵母细胞 8.下列结构中能发育为胎儿的胎膜和胎盘 D.卵细胞 的是() 3.下列关于高等动物受精作用的叙述，错误的 A.原肠胚 B.内细胞团 是() C.桑葚胚 D.滋养层 A.受精作用发生在输卵管 9.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的 B.精子和卵子的结合过程中，卵子完成减数 是( 第二次分裂 A.受精卵→卵裂期→囊胚→原肠胚→组织 C.受精作用的标志是在卵细胞膜和透明带 器官的分化 之间观察到两个极体 B.受精卵卵裂期→原肠胚→组织器官 D.精子与透明带接触后会发生透明带反应， 分化 防止多精入卵 C.卵→囊胚→原肠胚→幼体 4.精子和卵细胞结合及受精卵发育开始的地，点分别 D.受精卵→桑葚胚→囊胚→原肠胚→组织 是() 器官的分化 A.输卵管、子宫 10.下列关于胚胎发育的叙述，正确的是( B.子宫、子宫 A.随着细胞的分裂，卵裂期胚胎的总体积 C.生殖道、输卵管 不断增大 D.输卵管、输卵管 B.原肠胚阶段出现了胚层分化 5.透明带反应发生在( C.囊胚阶段的每一细胞都属于全能细胞 A.排卵时 D.桑葚胚阶段，胚胎内部开始出现空腔 B.精子与放射冠接触时 二、非选择题 C.顶体释放水解酶后 11.下图表示精、卵相遇时卵子示意图。仔细 D.精子接触卵细胞膜时 读图，回答下列问题： 6.标志着受精作用完成的是( A.释放第二极体 B.雌、雄原核形成 C.雌、雄原核融合形成合子 细胞核 D.第一次卵裂 7.下列关于哺乳动物体内受精的叙述，正确的 (1)写出各部分名称：① 是( ② ;③ A.雌性动物排卵后遇精子即完成受精 (2)精子与卵子相遇时，首先发生 B.受精一般是在输卵管内完成的，而胚胎的 反应，相应的酶释放出来，可直接溶解卵丘 32 ·生物学· 课时夯基过关练 细胞之间的物质，形成精子穿越①的通路。 (1)写出各个阶段的名称： (3)在精子接触卵细胞膜的瞬间，会产生阻 A: .B: ,C: 止后来的精子进入的 反应，这是 (2)写出图中各标号的名称： 防止多精子入卵的第 道屏障。 [2] ,[4] ,[5] (4)精子入卵后，卵细胞膜会立即发生一种 [7] ,[8] 生理反应，拒绝其他精子再进入卵内，这种 (3)A时期的细胞具有发育上的 生理反应称为 反应，这是防止多 性，B时期开始出现 ,C时期开始 精入卵受精的第 道屏障。 出现 (5)精子入卵后，形成一个新的核即 (4)[2]将来发育成 与此同时，被激活的卵子完成减 (5)动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的， 数第二次分裂，排出 后形成 合子只由一个精子和卵子结合，防止多精 当 受精过程 入卵受精的两道屏障分别是 至此结束。 12.下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段， 请据图回答下列问题： ·生物学 33 第2章 细胞工程 胚胎工程技术及其应用 核心素养达标夯实基础 ·知