内容正文:
第1章发酵工程
课时夯基
过关练
第1节
传统发酵技术的应用
核心素养达标夯实基础
■知识点一发酵与传统发酵技术
D.乳酸菌是厌氧微生物
5.下列关于酵母菌的叙述,错误的是()
1.下列关于发酵的说法,不正确的是(
A.酵母菌是单细胞真核生物
A.约9000年前,我们的祖先就能利用微生
B.酵母菌能利用有机物作为营养物质
物发酵酿酒
C.酵母菌只能进行有氧呼吸
B.人们了解发酵的本质是从巴斯德开始的
D.酵母菌可进行有氧呼吸,也可进行无氧
C.不同的微生物发酵会产生不同的产物
呼吸
D.传统发酵是以液体发酵为主
6.下列关于传统发酵技术的叙述,错误的是
2.下列不属于利用传统发酵技术生产的是
()
(
A.家庭制作果酒、泡菜、腐乳可以不用专门
A.腐乳
B.酱
接种
C.食醋
D.咸菜
B.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种,只有
3.下列关于腐乳发酵的叙述,不正确的是
乳酸菌不能进行有氧呼吸
C.制作果酒、果醋、腐乳过程中所需温度最
A.多种微生物参与了腐乳发酵
高的是果醋的制作
B.腐乳的制作利用了传统发酵技术
D.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种,只有
C.发酵过程中蛋白质分解成多肽和氨基酸
毛霉是真核生物
D.发酵过程中毛霉和曲霉为互利共生关系
7.下列关于用塑料瓶制果酒和果醋的叙述,正
■知识点二尝试制作传统发酵食品
确的是()
4.下列关于乳酸菌的叙述,不正确的是(
A.为了提高果酒的产出量,果汁应尽量装
A.乳酸菌的种类很多,常见的有乳酸链球
满发酵瓶
菌和乳酸杆菌
B.醋酸发酵阶段应封闭瓶口,防止杂菌污染
B.乳酸菌在自然界中分布广泛,空气、土壤、
C.制果酒过程中每天需适时打开瓶盖
植物体表、人和动物的肠道内均有
D.果酒制成后,可将装置转移至温度较高的
C.一个泡菜坛里的所有乳酸菌构成一个
环境中制果醋
种群
·生物学
第1章发酵工程
核心素养培优拓展提升
-,选择题6.下列关于发酵技术和食品保存的叙述,正确
1.下列关于发酵技术的说法,不正确的是()的是()
A.古代的酿酒是传统的发酵技术A.酸奶制造的原理是乳酸菌利用牛奶中的
B.利用发酵技术可生产维生素等药品蛋白质生成乳酸
C.利用发酵技术可生产抗生素等药品B.白酒酿造过程的一个重要环节是依靠酵
D.制作果汁是利用了发酵技术母菌分解谷物中的淀粉
2.油炸臭豆腐是我国一些地方的风味小吃。C.真空包装食品变质涨袋的主要原因是微
制作时需要将豆腐浸入含有乳酸菌、芽孢杆生物分解有机物产生二氧化碳
菌等微生物的卤汁中发酵。下列有关说法D.保存生鲜食品时适当控制氧气浓度主要
错误的是()是为了降低微生物的生命活动
A.卤汁中的乳酸菌,芽孢杆菌是竞争关系7.家庭中制作泡菜的方法:新鲜的蔬菜经过整
B.乳酸菌发酵产生乳酸和CO_2理,清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过
C.乳酸菌和芽孢杆菌都是原核生物的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料
D.微生物发酵产生了不同的代谢物使得该及一些“陈泡菜水”,密封后置于温度适宜的
臭豆腐具有特殊的味道地方。下列与此过程相关的叙述,不正确的
3.科学研究表明,多种微生物参与了腐乳的制是()
作,其中起主要作用的是()A.用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒
A.青霉B.曲霉B.加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌
C.毛霉D.根霉菌种
4.乳酸菌是一种益生菌。下列有关乳酸菌的说C.制作泡菜过程中,有机物的干重和种类将
法,错误的是()减少
A.利用乳酸菌制作酸奶D.若制作的泡菜咸而不酸最可能的原因是
B.肠道内的乳酸菌与人共生大量的食盐抑制了乳酸菌的发酵过程
C.乳酸菌属于真核生物8.(多选)传统发酵食品的制作需要各种各样
D.乳酸菌细胞中没有叶绿体的微生物。下列叙述正确的是()
5.腐乳味道鲜美,易于消化,吸收,是因为它主A.腌制泡菜利用了乳酸菌的乳酸发酵
要含有()B.制作腐乳利用了毛霉等产生的蛋白酶
A.无机盐,水,维生素C.制作果酒利用了酵母菌在无氧条件下产
B.NaCl,水、蛋白质生酒精
C.多肽和氨基酸,甘油和脂肪酸等D.制作果醋利用了醋酸菌在无氧条件下产
D.蛋白质,脂肪,NaCl,水生醋酸
[2·生物学,
课时夯基过关练
7
9.(多选)依据果酒和果醋的制作原理,制作果
(3)图2装置中的充气口在
时关
酒和果醋。在设计制作装置时,下列做法正
闭,在
时连接充气泵,并连续不断
确的是(
地向内
A.好氧醋酸菌在氧气充足时才能进行旺盛
(4)排气口在酒精发酵时排出的气体是由
的生命活动,发酵装置需保持通气状态
产生的
,在醋酸发酵时
B.果酒制成后,在发酵液中加入醋酸菌接着
排出的是
进行醋酸发酵,温度应控制在18~25℃
(5)写出与(4)题有关的反应式
C.制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对
发酵瓶消毒并注意无菌操作
D.