第六单元 第2课时 两位数减两位数的口算 -【从课本到奥数培优】2022-2023学二年级下册数学同步训练（苏教版）

68 从课本到培优 数学 二年级下册(S) 第2课时 两位数减两位数的口算 一、 认真审题你最行。 1. 先估一估得数是几十多,再直接写出得数。 74-26= 55-23= 45-19= ( )十多 ( )十多 ( )十多 40-12= 64-32= 54-13= ( )十多 ( )十多 ( )十多 2. 填表。 被减数 86 74 91 63 减数 43 47 45 差 32 16 23 3. 在 里填上“>”“<”或“=”。 85-13 70 76-27 50 90-65 35 92-18 84 4. 72- 3,要使得数是四十多, 里应该填( );8 -46, 要使得数是四十多, 里应该填( )。 5. 一 个 数 减 去 三 十 几,得 到 的 结 果 是 二 十 几,这 个 数 最 大 是 ( ),最小是( )。 第六单元 两、三位数的加法和减法 69 二、 解决问题你最好。 1. 王老师去体育器材店买了一个篮球,付了50元,找回14元,这个 篮球多少元? 2. 豆豆和果果共有68枚邮票,果果和芳芳共有86枚邮票,豆豆和 芳芳相比,谁的邮票多一些? 多多少枚? 3. 佳佳买了一根可以计数的跳绳,下表记录了她三次跳绳计数器 上的计数情况。哪一次跳得最多? 开始 第一次 第二次 第三次 0 24 46 71 4. 畅畅在计算42减去一个数时,把减号看成了加号,结果得68,这 道减法算式正确的结果应该是多少? 70 从课本到培优 数学 二年级下册(S) 例1 小虎在做一道减法算式时,把被减数87看成了81,结果得到 的差是24,你知道正确的差是多少吗? 分析与解:由题意可知“被减数87看成了81,结果得到的差是24”, 减数没有看错,可以先根据“减数=被减数-差”求出正确的减数是81 -24=57。再用正确的被减数和减数求出差,正确的差是87-57=30。 也可以这样思考:被减数看小了6,所以差也小6,正确的差为24+6 =30。 1. 佳佳在做一道减法时,把被减数个位上的8看成了3,结果得到 的差是23,你知道正确的差是多少吗? 2. 毛毛在做一道加法时,把一个加数个位上的8看成了3,另一个 加数十位上的1看成了7,结果是92,正确的结果是多少? 第六单元 两、三位数的加法和减法 71 例2 张伯伯的农场鸡比鸭多30只,后来又孵化了40只鸡和55只 鸭,现在是鸡多还是鸭多? 多多少只? 分析与解:原来鸡比鸭多30只,后来孵化的鸭比鸡多55-40=15 (只),现在仍然是鸡多,多30-15=15(只)。 3. 果园里苹果树比梨树多42棵,后来又栽了38棵苹果树和65棵 梨树。现在是苹果树多还是梨树多,多多少棵? 4. 水果店批发进来西瓜比哈密瓜多20个,后来卖出58个西瓜和 40个哈密瓜。现在是西瓜多还是哈密瓜多,多多少个? 两个数的差是42,如果被减数减少20,减数增加12,这时两个数的 差是多少? 10 从课本到培优 数学 二年级下册(S) 度有8个6厘米。 第2课时 简单的单位换算 [课本拓展] 一、 1. 60 80 60 2 200 3 2. > > > > < < 3. 4毫米 30 厘米 6分米 1米 70分米 4. 厘 米 厘米 米 米 厘米 分米 米 分米 米 分米 分米(答案不唯一) 二、 1. B 2. C 3. A 4. C 三、 1. 17-13=4(厘米) 50-4= 46(厘米) 2. 1米=10分米 3×3= 9(分米) 10-9=1(分米) [培优提高] 1. 10 20 2. 1 5 3. 5×2=10(分米) 10分米= 100厘 米 5-1=4(个) 4×6= 24(厘米) 100-24=76(厘米) 4. 17-11+2=8(分米) [融会贯通] 【解答】 2+3=5(米) 3×5+2 =17(米)或4×5-3=17(米) 【分析】 由题意可知“绕大树3圈 后还多2米,绕4圈还少3米”,相差一 圈由多2米到少3米,可见大树一圈有 5米,再根据条件即可求出绳长。 第六单元 两、三位数的 加法和减法 第1课时 两位数加两位数的口算 [课本拓展] 一、 1. 86 73 73 74 92 68 69 82 2. 得数大于60的算式有:42+19,36 +34,43+18 3. = < < > > = 4. 八 九 5. 0、1、2、3 3 二、 1. (1)最多:65+28=93(元) 最 少:16+9=25(元) (2)28+16= 44(元) 44<50 够 2. 2