第四单元 第5课时 认识万以内的数(2) -【从课本到奥数培优】2022-2023学二年级下册数学同步训练（苏教版）

第四单元 认识万以内的数 45 第5课时 认识万以内的数(2) 一、 认真审题你最行。 1. 写一写,读一读。 写作:( ) 读作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 2. 8个千和6个百组成的数是( ),8个千和6个一组成的数是( )。 3. 如果在计数器上拨出3506要用( )颗珠子,如果在算盘上拨 出3506要用( )颗珠子。 4. 在( )里填上合适的数。 500+( )=1000 ( )-4000=2000 60+( )=180 10000-( )=7000 ( )+600=5600 4600-( )=600 5. 找规律填数。 (1)976,986,996,( ),( )。 (2)7125,7115,7105,( ),( )。 (3)2130,3240,( ),( ),6570。 (4)6600,6700,( ),6900,( )。 46 从课本到培优 数学 二年级下册(S) 二、 择优录取你最强。 1. 在算盘上拨5颗算珠靠梁表示一个四位数,这个四位数最大是 ( )。 A. 9000 B. 5000 C. 5400 2. 读3060时,读( )个零。 A. 1个 B. 2个 C. 0个 3. 在6060中,左边的“6”表示6个( )。 A. 十 B. 百 C. 千 例1 用3、6、0、0这四个数字组成不同的四位数。 只读一个“零”的四位数有( )。 一个“零”也不读的四位数有( )。 分析与解:读数时,0在中间要读,0在末尾不读,两个连续的0在中 间只读一个零,因此,只读一个“零”的四位数有3006、3060、6003、6030; 一个“零”也不读的四位数有3600、6300。 1. 用两个5和两个0组成不同的四位数。 (1)只读一个“零”的四位数有( )。 (2)一个“零”也不读的四位数有( )。 2. 有一个四位数,只读一个“零”,十位上的数字比个位上的数字小 4,千 位 上 的 数 字 与 十 位 上 的 数 字 的 乘 积 是8,这 个 四 位 数 最 大 是 ( ),最小是( )。 第四单元 认识万以内的数 47 例2 如图,移动一颗珠子,可以变成哪些四位数? 分析与解:移动千位一颗珠子,可以放到百位、十位或者个位,可以 变成4526、4436或4427;移动百位一颗珠子,可以放到千位、十位或者个 位,可以变成6326、5336或5327;移动十位一颗珠子,可以放到千位、百 位或者个位,可以变成6416、5516或5417;移动个位一颗珠子,可以放到 千位、百位或者十位,可以变成6425、5525或5435。故移动一颗珠子,可 以变成的四位数有:4526、4436、4427、6326、5336、5327、6416、5516、 5417、6425、5525、5435。 3. 如图,移动一颗珠子,可以变成哪些三位数? 4. 在下面的算盘上,再拨一颗珠靠梁,可以表示哪些四位数? (写 出所有可能) 一个四位数,从最高位起,每个数位上的数字都依次少2,且各个数 位上的数字之和是20,这个数是多少? 8 从课本到培优 数学 二年级下册(S) 位上的数字之和为6,因为四个数位上 的数字之和小于10,所以个位上的数 字可能为0,1,2,3,所以这个四位数可 能是2040,2041,2042,2043;假设这个 数百位上的数字是1,那么千位上的数 字就是3,十位上的数字就是5,这时千 位、百位和十位上的数字之和为9,因 为四个数位上的数字之和小于10,所 以个位只能为0,这个四位数为3150符 合题意。如果百位上的数字大于1,四 个数位上的数字之和就大于10,不符 合题意。 第5课时 认识万以内的数(2) [课本拓展] 一、 1. 2603 二千六百零三 6080 六千零八十 3713 三千七百一十三 2. 8600 8006 3. 14 6 4. 500 6000 120 3000 5000 4000 5. (1)1006 1016 (2)7095 7085 (3)4350 5460 (4)6800 7000 二、 1. A 2. A 3. C [培优提高] 1. (1)5050 5005 (2)5500 2. 8015 2048 3. 231、132、240、150 4. 8700、4700、3800、3750、3710、 3705、3701 [融会贯通] 【解答】 8642