内容正文:
第三单元 认识100以内的数
第1课时 数数、数的基本含义
18 从课本到培优 数学 一年级下册(S)
一、
认真审题你最行
1.
看图数一数,填一填。
(1)
( )个十
(2)
( )个十和( )个一
(3)
( )个十和( )个一
(4)
5根5根地数,一共有( )根香蕉。
2.
按要求填数。
20 60 90
57 55 51
100 90 70
第三单元 认识100以内的数 19
3.
开火车。
(1)六十七后面的3个数。
(2)四十前面的3个数。
二、
择优录取你最强
1.
在正确答案后面的 里画“√”。
2个2个地数,32前面一个数是( )。
30 31 34
2.
猜猜我是谁?
99再添上1就是我,我是( )。
我是60前面1个数,我是( )。
我是50后面第5个数,我是( )。
我是80前面第4个数,我是( )。
3.
每数10只圈一圈,再填空。
一共有( )只。
20 从课本到培优 数学 一年级下册(S)
三、
解决问题你最好
1.
小鸡找妈妈。
6个十,8个一
5个十,4个一
10个十
9个十,6个一
100
68
96
54
2.
看谁数得快。
有( )个, 有( )个。
例1 找规律,填一填。
15 14
12 13
28 27
25 26
50
48
88
分析与解:按左下、右下、右上、左上的顺序填写4个连续的数。
50 49
47 48
89 88
86 87
第三单元 认识100以内的数 21
1.
找规律,填一填。
2.
找规律,填一填。
1 4 8
2 6 11
3 8 14
4 ( ) ( )
3.
找规律,填一填。
例2 根据前面的规律,画出最后一幅图。
分析与解:图中涂色三角形按照和时针相反的顺序转动,所以最后
一个图形是 。
22 从课本到培优 数学 一年级下册(S)
4.
仔细观察方格里图形的排列规律,再在空格里画上合适的图形。
○ □ ★
☆ ● □
□ ☆ ○
☆ ○ □
□ ★ ○
● □ ☆
○ □
★ ○
□ ☆
把1、2、3、4、5、6、…、28、29、30这三十个数,从左往右依次排列起
来,成为一列数。你知道这列数一共有多少个数字吗?
4 从课本到培优 数学 一年级下册(S)
2.
第三单元 认识100以内的数
第1课时 数数、数的基本含义
[课本拓展]
一、
1.
(1)6 (2)5 6 (3)4 5
(4)30
2.
20 30 40 50 60 70 80 90100
57 56 55 54 53 52 51 50 49
10095 90 85 80 75 70 65 60
3.
(1)68 69 70 (2)37 38
39
二、
1.
30
2.
100 59 55 76
3.
46
三、
1.
2.
27 33
[培优提高]
1.
2.
10 17
3.
4.
☆
□
●
[融会贯通]
9+20+20+2=51(个)
提示:1~9这9个数字都是一位
数,因此从左往右排列起来共有9个数
字;10,11,12,…,30这21个数字都是
两位数,因此从左到右排 列 起 来 共 有
21×2=42(个)数字;然后相加即可得
出答案。
第2课时 数的组成和读写
[课本拓展]
一、
1.
63 6 3 30 3 100 10
2.
(1)个 十 百 (2)两 十
十 (3)47 四十七 (4)30 50 100
二、
1.
② ①
部分参考答案 5
2.
三、
1.
(1)6 46 (2)6 8 85 (3)4
9 59 (4)11,22,33,44
2.
小猴100个,小猪40个,小兔
47个,小狗74个,小猫70个。
[培优提高]
1.
35个
2.
10块
3.
不唯一,如:(1)
(2)
4.
不唯一,如:(1)
(2)
[融会贯通]
1.
20 31 42 53 64 75 86
97
2.
10 21 32 43 54 65 76
87 98
3.
19 28 37 46 55 64 73
82 91
第3课时 整十数加一位数
及相应的减法
[课本拓展]
一、