1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2021-2022学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1 一、植物杂交的基本过程、基本概念 相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型 思考、性状的遗传有什么规律呢？ ①玉米的黄粒和圆粒 ②鼠的白毛和狗的黑毛 ③豌豆的高茎和豆荚的绿色 ④绵羊的白毛和黑毛 ⑤水稻的早熟和晚熟 ⑥新疆棉花中的长绒棉和彩色棉 红色 + 白色 = ？ 粉色 融合遗传 你认为融合遗传正确吗？ 格雷戈尔·孟德尔 （1822－1884） 现代遗传学之父 汉水丑生侯伟作品 高茎豌豆：茎的高度为1.8—2米 矮茎豌豆：茎的高度为30—40厘米 豌豆作为遗传实验材料的优点 豌豆具有多对易于区分的相对性状 雌蕊：提供卵细胞 雄蕊：产生花粉，花粉中有精子 豌豆是两性花 自花传粉 自交 玉米是单性花 异花传粉 自交、杂交 雄花 雌花 豌豆花是两性花，自花传粉，闭花受粉，自然状态下一般都是纯种 如何让豌豆杂交？ 父本：提供花粉的植株♂ 母本：接受花粉的植株♀ 高茎♀×矮茎♂ 矮茎♀×高茎♂ 正交 反交 互交 去雄 套袋 人工授粉 套袋 雄蕊发育成熟前 防止外来花粉的干扰 防止外来花粉的干扰 二、一对相对性状的杂交实验 × 亲本（P） 子一代（F1） 孟德尔把F1中表现出来的性状，叫作显性性状，把F1中未显示出来的性状，叫作隐性性状。 思考、为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？是控制矮茎的因子消失了，还是隐而未现？ 子二代（F2） Ⓧ 787 277 杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。 思考、F2中出现了矮茎，说明什么问题？ 思考、F2中出现3:1的性状分离比是偶然的吗？ 三、对分离现象的解释 × 亲本（P） 子一代（F1） 子二代（F2） Ⓧ 787 277 配子 × P DD dd D d F1 Dd 决定显性性状的叫作显性遗传因子 决定隐性性状的叫作隐性遗传因子 遗传因子组成相同的个体叫作纯合子 遗传因子组成不同的个体叫作杂合子 高茎 高茎 矮茎 D d D d 配子 F2 F1 Dd Dd × 高茎 矮茎 DD 高茎 Dd 高茎 Dd 高茎 dd 矮茎 1 2 1 ： ： 雄配子 雌配子 Dd F1 棋盘格法： D d d D DD高茎 Dd高茎 Dd高茎 dd矮茎 思考、应如何设计杂交实验来验证分离假设是否正确？ 四、对分离现象解释的验证 验证分离假设等价于验证F1产生了数量相等的含D和含d的配子（D:d=1:1） Dd 高茎 D d 配子 d dd 矮茎 Dd 高茎 dd 矮茎 1 : 1 测交：F1与隐形纯合子杂交 用隐性个体产生的一种含d的配子，检测F1是否产生了D:d=1:1的配子，从而检测F1形成配子时，成对的遗传因子是否分离。 F1 F1 P 87 : 79 预测 实际 分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 遗传因子 显性遗传因子 杂合子 纯合子 性状分离 显性性状 相对性状 控制 自 交 自 交 纯合子 杂 交 控制 组成相同 组成不同 隐性遗传因子 控制 隐性性状 进行实验，提出问题 实验验证 演绎推理，作出预测 提出假说，解释问题 得出结论 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 对分离现象解释的验证 得出分离定律 假说----演绎法 1.下列杂交组合产生的后代，哪一组符合性状分离的概念会发生 性状分离（　 ）A．EE×ee      B．EE×Ee C．EE×EE      D．Ee×Ee 2.下列关于遗传因子的表述中，错误的是（ ） A．体细胞中的遗传因子是成对存在的 B．具有显性遗传因子的个体都为显性类型C．配子中的遗传因子是单个存在的 D．具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型 3.有关遗传学基本概念的叙述，正确的是（ ） A . 对单性花植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋 B . 性状表现相同的生物，其遗传因子组成不一定相同 C . 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 D . 后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离 D D B 4.豌豆的的高茎（D）和矮茎（d）是一对相对性状。仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题。 （1）该实验的亲本中，父本是___________，母本是___________。 （2）操作①叫____，操作②叫做______。 （3）豌豆一年一熟。若要观察豌豆植株茎高度的性状分离现象，则至少需要到第____年对_____代进行观察。出现高茎与矮茎之比约为________。F1自交后代既有高茎又有矮茎的现象称为_______