内容正文:
第2课时 分数除法(二)(1)
66 从课本到培优
数学
五年级下册(B)
一、
认真审题你最行。
1.
m 与n 互为倒数,则
m
5÷
5
n×10=
( )。
2.
○÷4=☆,○-☆=
18
25
,则○=( ),☆=( )。
3.
修一 条 水 渠,8 天 已 修 筑 了 这 条 水 渠 的
4
15
,照 这 样 计 算,修 完 这 条 水 渠 共 需
( )天。
4.
给一条5
4
千米的人行道铺地砖,4天完成了任务的一半,平均每天铺全长的( ),
平均每天铺( )千米。
二、
择优录取你最强。
1.
某水果批发市场有3吨水果,如果每天卖出
1
3
,那么( )天可以卖完;如果每天卖
1
3
吨,那么( )天可以全部卖完。
A.
9 B.
3 C.
6
2.
一个数除以它的倒数,商是16
9
,这个数是( )。
A.
3
4 B.
4
3 C.
9
16
3.
如果x 是一个不等于0的自然数,则
1
x÷3
1
3÷x
中, 里应填( )。
A.
> B.
< C.
=
4.
当a 是大于1的自然数时,下列各式中结果最大的是( )。
A.
7
8×a B.
a÷
7
8
C.
a-
7
8 D.
a
三、
解决问题你最好。
1.
某啤酒厂每时可以生产啤酒2400升,如果每
3
4
升啤酒装一瓶,那么该啤酒厂每时可以
生产多少瓶啤酒?
第五单元 分数除法 67
2.
甲、乙两辆汽车同时从相距90千米的两地相对开出,经过
2
3
时相遇。甲车每时行驶75
千米,乙车每时行驶多少千米?
例1 已知:甲×
4
5=
乙×
2
3=
丙×
6
7=
丁×
3
4
,把甲、乙、丙、丁按从大到小的顺序排列
起来。
分析与解:
条件给我们的等式比较复杂,只靠常规方法很难比较甲、乙、丙、丁的大小,不
妨设甲×
4
5=
乙×
2
3=
丙×
6
7=
丁×
3
4=1
,因此,甲=
5
4
,乙=
3
2
,丙=
7
6
,丁=
4
3
。因为7
6<
5
4
<
4
3<
3
2
,所以丙<甲<丁<乙。
1.
已知A×
7
8=B÷
5
4=C×
5
6=
6
7÷D
,把A,B,C,D 按从小到大的顺序排列起来。
2.
已知A×1
2
3=B×
9
10=C÷
3
4=D×
4
5=E÷1
1
5
,把A,B,C,D,E 五个数从大到小
排列起来。
68 从课本到培优
数学
五年级下册(B)
例2 计算:2019÷2019
2019
2020
。
分析与解:方法一:2019÷2019
2019
2020
计算起来比较麻烦,不妨先计算2019
2019
2020÷2019
,这
两个算式的结果互为倒数,因 此2019÷2019
2019
2020=1÷ 2019
2019
2020÷2019 =1÷1
1
2020
=
2020
2021
方法二:由于题目的数据较大,先不计算出最后的结果,不妨把它化成2019乘一个分数。
2019÷2019
2019
2020=2019÷
2019×2020+2019
2020 =2019×
2020
2019×2020+2019
=
2019×2020
2019×2021=
2020
2021
3.
计算:1001÷1001
1001
1002
。
4.
计算:2018÷2018
2018
2019
。
计算:498÷498
498
499+
1
500
。
16 从课本到培优
数学
五年级下册(B)
[融会贯通]
37×1000÷50÷25=29.6(厘米) 35-
29.6=5.4(厘米) 5.4-5=0.4(厘米) 50
×25×0.4=500(立方厘米) 答:这只螃蟹
的体积为500立方厘米。
第五单元 分数除法
第1课时 分数除法(一)
[课本拓展]
一、
1.
a
4b 2.
1
8
1
6 3.
1
22
4
11 4.
15
二、
1.
A 2.
C 3.
A
三、
1.
2
9÷10=
1
45
(升)
2.
8
5÷
(13+16)=
8
145
(千克)
[培优提高]
1.
由题意可知,大米有7份,取出3份;面
粉有5份,取出2份,大米的3份=面粉的2
份,如果要使大米和面粉取出的份数相等,可
以先求出2和3的最小公倍数6,即
3
7=
6
14
,
2
5=
6
15
(可知大米有这样的14份,面粉有这样
的15份),145÷(14+15)×15=75(袋)。
2.
3
5=
12
20
4
9=