第五单元 第1课时 买电器 -【从课本到奥数培优】2022-2023学二年级下册数学同步训练（北师大版）

第五单元 加与减 第1课时 买电器 第五单元 加与减 59 一、 认真审题你最行。 1. 500+800=( ),想:( )个百加( )个百 等于( )个百,就是( )。 2. 450+90=( ),想:( )个十加( )个十 等于( )个十,就是( )。 3. 730-230=( ),想:( )个十减( )个十 等于( )个十,就是( )。 二、 细心计算我最强。 520-500= 510+300= 160+800= 280+200= 1400-400= 730-510= 1200+300= 880-800= 三、 解决问题你最好。 1. 某商场原有计算机390台,卖出70台,还剩多少台? 2. 某幼儿园有男生200人,女生190人,买来苹果400个,我们每人 吃一个苹果,够吃吗? 3. 1台冰箱950元,1台洗衣机比1台冰箱贵100元。李阿姨拿 1900元买这两件商品,够吗? 60 从课本到培优 数学 二年级下册(B) 例1 在下面的算式的□里填入合适的数,使算式成立。 分析与解:通过观察,我们发现和的千位只能是1,第一个加数的百 位数字与后面的十位向前进的1相加后才能向千位进位,所以第一个加 数的百位是9。再看个位,9加□里的数,和的末位是7,所以□里只能填 8。现在已知第二个加数个位上的数字和第一个加数的百位上的数字, 要求第一个加数十位上的数字是几,应记住该数字加1再加进上的1必 须满10,所以有两种填法:8或9。 或 1. 在下面的算式的□里填入合适的数字,使算式成立。 2. 在下面的□里填上合适的数字,使算式成立。 第五单元 加与减 61 例2 下面竖式中的汉字分别代表什么数字时竖式才能成立? 分析与解:通过观察,我们发现两个加数相同,从个位想起:1+1=2 或6+6=12,因为十位上不可能出现两个相同的数相加 等于1的情况,十位上的1是个位满十向前一位进的“1”, 所以“学”是6;同样十位上可能是0+0=0或5+5=10, 但百位上的情况与十位相同,从而得出“数”是5,则“爱”是2。 即爱=2,数=5,学=6。 3. 下面竖式中的汉字分别代表什么数字时竖式才能成立? 折=( ),飞=( ),机=( ) 4. + ○ △ △ ☆ ○ ○ ○ ○=( ),△=( ),☆=( ) 在下面的□里填上合适的数字,使竖式成立。 部分参考答案 9 80×2=160(千米) 180×2=360(千 米) 360+160=520(千米) 【分析】 王叔叔比正常来回多走 的路程就是忘带东西后返回家取东西 来回走的路程,而返回家取东西时距离 B地100千 米,此 时 距 离 A 地180- 100=80(千米),也就是多走了2个80 千米。 第五单元 加与减 第1课时 买电器 [课本拓展] 一、 1. 1300 5 8 13 1300 2. 540 45 9 54 540 3. 500 73 23 50 500 二、 20 810 960 480 1000 220 1500 80 三、 1. 390-70=320(台) 2. 200+190=390(人) 390< 400 够 3. 950+100=1050(元) 1050+ 950=2000(元) 2000>1900 不够 [培优提高] 1. 2. 3. 3 1 9 4. 1 9 2 [融会贯通] 第2课时 回收废电池 [课本拓展] 一、 1. 2 2 4 + 1 5 8 1 3 8 2 1 0 8 + 3 2 6 1 4 3 4 2. 3 3 8 + 6 5 2 9 9 0 2 7 7 + 5 1 8 7 9 5 二、 1. ② 2. ① 三、 1. 最多:238+132=370(元) 最 少:108+125=233(元) 2. 148+ 129=277(人) 277<280 每人发一 杯,够。 3. 326+168=494(元) 4. 符合题意的加法算式即可。如:两 天一 共 看 了 多 少 页? 124+158= 282(页) [培优提高] 1. 108+146=254(枝) 2. 128+136=264(米) 3. 鸡:176+114=290(只) 一 共:290+176=466(只) 4. 37+37=74(枚) 125+74= 199(枚) [融会贯通] 【解答】 3 【分析】 根据个位得数是3,可推 知△是5,向十位进1。再根据百位没 有进