2.1 坚持依宪治国 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-01-26
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2.1坚持依宪治国课时练习 一、单选题 1.2022年12月4日是第九个国家宪法日,2022年12月4日至10日是第五个宪法宣传周,主题是“学习宣传贯彻党的二十大精神,推动全面贯彻实施宪法”。从宪法宣传周的主题,我们可以看出(   ) ①全面推进依法治国必须坚持党的领导 ②宪法是公民权利的保障书 ③党要做到依法执政必须先做到依宪执政 ④宪法是我国的根本法,是治国安邦的总章程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.2019年12月4日是第六个国家宪法日,百色市某校开展“宪法进课堂”活动,大家围绕“建设法治中国就要维护宪法权威”这一主题展开了讨论。下列观点中正确的是(   ) ①依法治国首先是依宪治国 ②宪法是其他法律的总和 ③任何违反宪法的行为都会受到刑罚处罚 ④宪法是根本的活动准则 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ 3.2022 年 1 月 1 日,《中华人民共和国科学技术进步法》正式施行,该法第一条明确规定“为了全面促进科学技术进步,发挥科学技术第一生产力……根据宪法制定本法”。根据材料可得到的结论是(   ) A.宪法是其他法律的立法基础 B.宪法严格规范国家权力运行 C.宪法与每一个公民息息相关 D.宪法制定和修改程序更严格 4.下列关于宪法的说法,正确的是(   ) A.宪法规定社会生活中某些方面的内容 B.宪法是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现 C.宪法必须依据民法制定 D.宪法包含其它法律 5.下列图示关系正确的是(   ) A. B. C. D. 6.根据下图所示,将下列宪法和法律法规按照法律效力由高到低、从上到下排序正确的是(   ) ①全国人大常委会通过《中华人民共和国医师法》 ②国务院公布修订后的《粮食流通管理条例》 ③广州市人大常委会通过的《广州市轨道交通管理条例》 ④十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》 A.④→①→②→③ B.④→③→①→② C.④→②→③→① D.④→①→③→② 7.为了加强反电信网络诈骗工作,保护公民合法财产,2022年9月全国人民代表大会常务委员会依据宪法精神,制定并通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》,据此,以下说法错误的是(    ) A.立法保护公民和组织的合法财产表明国家尊重和保障人权 B.该法依据宪法制定表明宪法是其他法律的立法基础和立法依据 C.全国人大常务委员会依照宪法行使国家立法权 D.《反电信网络诈骗法》是对公民基本权利进行根本确认和保障 8.下列对宪法的看法正确的是(    ) ①宪法是我国法律的总和,是我国的“母法”    ②宪法是我国的根本大法,具有至高无上的法律权威 ③我国宪法是党的主张和公民意志的统一        ④我国宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.疫情防控是总体战,国家要做到联防联控,物资有保障,医护人员有安全防护,市场供给充足,人民生活才有保障,让有条件的企业复工复产,才能使中国经济不下滑,要有“全国一盘棋的意识”。据此有同学提出,应该建议全国人大把“防疫”写进宪法。你对这一建议的态度是(    ) A.赞成。宪法是最高的行为准则,可以让全体公民都重视这一问题 B.不赞成。宪法只规定国家生活中最根本的问题 C.赞成。宪法具有最高法律效力,可以严惩这一领域的违法犯罪 D.不赞成。宪法是普通法律的总和,已经包含了有关“防疫”的法律 10.新中国成立后中国共产党领导人民制定宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。这说明我国宪法(   ) A.是中国共产党的主张和人民意志的统一 B.体现了人民有权决定国家的一切事务 C.是由中国共产党制定的符合人民利益 D.具有特殊性确保一切权力属于公民 11.刑法+民法典+义务教育法+未成年人保护法=宪法,体现宪法的观点是(   ) A.正确因为宪法具有最高的法律效力 B.错误因为宪法是全体公民的行为准则 C.正确因为其他法律必须依据宪法来制定 D.错误因为宪法与其他法律规定的内容不同 12.宪法宣誓制度规定 凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员在就职时都必须公开向宪法宣誓。这体现了宪法是(   ) A.国家法制统一的基础 B.由全国人大常委会制定和颁布的 C.治国理政的唯一方式 D.一切组织和个人的根本活动准则 13.我国宪法第一条明确规定中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,宪法的这项规定确认了(   ) A.国家性质 B.国家根本制度 C.国家根本任务 D.国家政治制度 14.宪法是国家的根本大法。因为宪法(   ) ①规定了国家生活中的根本问题   ③制定和修改的程序比普通法律更为严格 ②具有最高的法律效力 ④中国共产党坚持把依宪治国作为党领导人

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