3《不懂就要问》自主学习单（学案）部编版语文三年级上册

1.《不懂就要问》第一课时 自主学习单 日期 姓名 学校 班级 9.19周一 金骅小学 三年级( )班 1.提前审题 ,带着问题听课。 2.边听边思考,等待交流。 课时目标: 1.认识“诵、例”等 11 个生字,读准多音字“背、圈”。 2.初步了解略读课文学习的基本要求。 3.默读课文,能说出课文讲了一件什么事,并简单表达对这件事的看法。 4.能找出有新鲜感的词句,和同学交流。 课前学习任务: 通过朗读和微课学习我能做到: 1.借助拼音预学本课二类字,读通课文,读准课文中包含生字的词语。 2.自由读课文,了解课文内容,初步质疑。 课上学习任务: · 1.朗读课文,借助课文中的拼音读准下面词语的字音。 背诵 照例 一段 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 圈出 练习 · 通过默读的方式,完成: · 1.想想课文主要讲了一件什么事,说说你对这件事的看法; · 2.把有新鲜感的词句画出来想象画面读一读。 方法指导: 1.想想课文主要讲了一件什么事。 方法一:借助书中的插图 方法二:按照事情发展的顺序,课文先讲了......接着......然后讲了什么。 2. 结合自己从课文中找到的有新鲜感的句子说说自己对这件事的看法。 提示:1.孙中山小时候在私塾里是怎么上课的? 2.孙中山是怎么向老师提问的?为什么要向老师提问? 3.老师的态度有什么变化,为什么? 9.19语文作业 1. 在国家中小学网络云平台观看《口语交际》第一课时课程内容,按预习要求完成其他预习任务。 预习要求:和家长说说,暑假你是怎样度过的,经历了哪些新鲜事? 2.完成《不懂就要问》课时练的课后练习。 拓展学习资料: 孙中山,(1866年11月12日-1925年3月12日),名文,字载之,号日新,又号逸仙,又名帝象,化名中山樵,伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱 ,中华民国和中国国民党的缔造者,三民主义的倡导者,创立了《五权宪法》。 电子课文: 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。 一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!” 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?” “会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!” 先生讲得很详细,大家听得很认真。 后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 学科网(北京)股份有限公司 $