第4章免疫调节单元强化课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第4章　单元排查强化 南阳市五中 易错易混   易错点1　误认为每个浆细胞能产生“许多种”抗体 点拨　动物在免疫反应的过程中，体内产生的抗体多达百万种以上，然而，每个浆细胞只分泌“一种”特异性抗体——要想获得大量的单一抗体，必须设法克隆单一浆细胞，使之成为细胞群。 易错点2　混淆外毒素、抗毒素、类毒素、凝集原、凝集素 点拨　类毒素、外毒素、凝集原均属“抗原”，抗毒素、凝集素均属“抗体”。 易错点3　混淆免疫预防与免疫治疗 点拨　界定免疫预防与免疫治疗 易错点4　混淆过敏反应与体液免疫 点拨　①联系：过敏反应是异常的体液免疫(均涉及抗体)。 ②区别： 基础 一：基础知识 1．免疫系统包括：免疫器官、免疫细胞和____________三部分。免疫细胞主要指____________________________；免疫活性物质主要有______________________等。 2．人体免疫的第____道防线主要由淋巴细胞参与，针对特定抗原起作用。 3．体液免疫过程中，____细胞分泌抗体，抗体与抗原结合形成沉淀，进而被_____细胞等吞噬消化。 4．细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞识别靶细胞变化的信号，增殖、分化形成新的__________和____________，后者识别并接触、裂解被病原体感染的________，使其裂解死亡。 免疫活性物质 巨噬细胞、淋巴细胞、树突状细胞 抗体、细胞因子和溶菌酶 三 巨噬 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 浆 5．唯一能产生抗体的细胞是___细胞，且一个________只能分泌____种抗体。 6．没有识别功能的细胞是____细胞，没有特异性识别功能的细胞是_____细胞。 7．记忆细胞寿命____，能“记住”入侵抗原；二次免疫反应____，产生抗体___。 8．胞内寄生生物，______免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染；当寄生生物进入细胞后，______免疫将靶细胞裂解释放抗原，再由_____免疫清除。 9．免疫功能异常会出现：__________、过敏反应或免疫缺陷病。 浆 浆细胞 一 浆 吞噬 长 快 多 体液 细胞 体液 自身免疫病 二：切入高考 1．[全国卷Ⅰ]抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌，抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同。(　　) 2．[全国卷Ⅰ]内环境保持相对稳定有利于适应外界环境的变化。(　　) 3．[全国卷Ⅱ]血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液。(　　) 4．[全国卷Ⅱ]淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。(　　) 5．[海南卷]淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的。(　　) × × × √ √ 6．[海南卷]在正常情况下，糖原属于人体内环境中的物质。(　　) 7．[山东卷]吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原。(　　) 8．[海南卷]非特异性免疫对多种病原体起作用，且是能够遗传的。(　　) 9．[海南卷]口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用。(　　) 10．[全国卷]在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫。(　　) × × √ √ √ 11．[北京卷]生物体对刺激作出的反应：病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒感染。(　　) 12．[重庆卷]青霉素引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性。(　　) 13．[重庆卷]初次接种麻疹病毒活疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生细胞毒性T细胞和抗体。(　　) 14．[广东卷]病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫。(　　) 15．[江苏卷]浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞。(　　) × × √ √ √ 三：走进教材 1．(P68“相关信息”)什么是抗原？抗原都是蛋白质吗？ 提示：抗原是指能引起机体发生特异性免疫反应的物质。抗原并不都是蛋白质，如纤维素、花粉、病毒、真菌、细菌等。 2．(P69“相关信息”)把新型冠状病毒肺炎康复者的血清输给临床病人，有助于病人康复，这是为什么？ 提示：新型冠状病毒肺炎康复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体，提取这样的血清输给临床病人，其中的抗体可以与新型冠状病毒结合，使病毒失活，有助于病人康复。 3．(P73“相关信息”)如何获得大量只针对一种病原体的单一特异性抗体？ 提示：可以使一个B细胞大量繁殖，形成细胞群。 4．(P76“生物科技进展”)癌细胞怎样逃避免疫系统的“追杀”？据此提出一个治疗癌症的新思路。 提示：活化的T细胞表面的PD-1与正常细胞表面的PD-L1结合，活化的T细胞即可识别正常细胞，不触发免疫反应，癌细胞可通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。使用PD- 1或PD - L1抗体来阻断这一信号通路，从而使T细胞能有效对付癌细胞。 5．(P81“科学·技术·社会”)下面是HIV的结构示意图，据图回答相关问题： (1)HIV识别宿主细胞