1.3走进化学实验室课件---2022-2023学年九年级化学人教版上册

2023-01-25
| 27页
| 357人阅读
| 7人下载
普通

内容正文:

走进化学实验室 课题3 人教版 九年级化学上册 第一单元 1 知识回顾 1、取用块状固体药品的操作要领? 答: , 2、量筒读数的操作要领? 答: , 3、胶头滴管使用要领? 答: , ———————————————— 一横二送三慢竖 一放平量筒,二平视凹液面的最低处 一捏胶帽,二放入液休中,三悬空正上方 在外滴加液体,不能与试管内壁接触 目录 液体药品的取用及读数注意事项 1 物质的加热 2 连接仪器装置 3 称量天平的使用 4 01 液体药品的取用及读数注意事项 液体药品的取用 液体药品存放在细口瓶中。 胶头滴管 量筒 细口瓶 液体药品的取用 【思考】 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上? 答: 防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染。 【思考】 2.倾倒液体时,细口瓶为什么要 紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒? 答: 防止试剂外流或溅落。应该缓慢地倾倒。 液体药品的取用 【思考】 3.拿细口瓶倒液体时,为什么贴标签的一面要朝向手心处? 答: 防止残留的液体流下腐蚀标签,造成该试剂不易辨别。 【思考】 4.倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处? 答: (1)防止试剂在空气中受到污染和损耗; (2)防止盖错塞子,使瓶内的试剂受到污染; (3)便于其他实验者取用。 量筒的使用   (2)加入液体近刻度, 改用胶头滴管来滴加; (3)读数时,使视线与液 体的凹液面的最低处 保持水平; (4)要选择合适量程的量筒。 量筒(不能加热,不能作反应器) (1)量筒必须放平; 注意事项: 量筒读数的注意事项 俯多实少 量筒读数时仰视、俯视对结果的影响 仰少实多 课堂练习 1、某同学用量筒量取一定量溶液时,他先采用仰视读数为15mL,后倒出去一部分溶液,剩下溶液采用俯视读数为10mL,则他倒出的溶液实际体积将(  ) A、大于5mL B、小于5mL C、等于5mL D、无法确定 2、量筒内原有一定量的水,小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL;加入一定量的水后,小乐又采用俯视读数读出水的总体积为20mL;则加入水的体积(  ) A、小于5mL B、等于5mL C、大于5mL D、无法确定 02 物质的加热 物质的加热 可以直接加热的仪器: 试管 蒸发皿 坩埚 燃烧匙 物质的加热 不能加热的仪器: 集气瓶可作反应的容器, 量筒不能作反应容器。 量筒 集气瓶 漏斗 物质的加热 可以加热,但必须垫上石棉网的仪器: 烧杯 平底烧瓶 圆底烧瓶 物质的加热 (1)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; (2)绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯; (3)用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹; (4)洒在桌上的酒精着火,要用湿抹布扑盖。 1.酒精灯的使用方法 物质的加热 物质的加热 实验探究 2.给物质加热 (1)给液体物质加热 物质的加热 1. 加热试管里的液体时,能否将试管口对着人? 2. 如果试管外壁有水的话,能否不擦干直接加热? 3. 将液体加热至沸腾的试管,能否立即用冷水冲洗? 4. 如何给试管中的液体进行预热? 不能,因为沸腾的液体会溅出试管伤人。 不能,因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂。 不能,因为热的试管在接触水的时候会炸裂。 在酒精灯的外焰上来回移动加热。 物质的加热 A. 试管口应略向下倾斜; C. 加热前应预热; D. 玻璃仪器的外壁不能有水; E. 应用外焰加热,不能接触焰心; F. 热的玻璃仪器不能立即用冷水清洗。 B. 铁夹应夹在离试管口约1/3处; 在加热过程中试管出现破裂的原因可能有哪些? (2)给固体物质加热 物质的加热 引起试管炸裂的可能原因: 1. 没有预热。 2. 加热前试管外壁的水没有擦干。 3. 试管与灯芯接触。 4. 加热后立即用冷水洗。 5. 给固体加热,试管口没有略向下倾斜。 03 连接仪器装置 (二)连接仪器装置 仪器连接时,一般先将玻璃导管的一端用水润湿,然后稍用力转动。 左定右动,水润湿,慢转动。 (二)连接仪器装置 注意: 容器与橡皮塞连接时要稍用力旋紧,不可把容

资源预览图

1.3走进化学实验室课件---2022-2023学年九年级化学人教版上册
1
1.3走进化学实验室课件---2022-2023学年九年级化学人教版上册
2
1.3走进化学实验室课件---2022-2023学年九年级化学人教版上册
3
1.3走进化学实验室课件---2022-2023学年九年级化学人教版上册
4
1.3走进化学实验室课件---2022-2023学年九年级化学人教版上册
5
1.3走进化学实验室课件---2022-2023学年九年级化学人教版上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。