2023届高考语文复习：诗歌专题训练——戴复古诗歌

诗歌专题训练----戴复古诗歌 一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 读放翁先生剑南诗草 戴复古 茶山衣钵放翁诗，南渡百年无此奇。 入妙文章本平澹，等闲言语变瑰琦。 三春花柳天裁剪，历代兴衰世转移。 李杜陈黄题不尽，先生模写一无遗。 【注】茶山：指南宋大诗人曾几，曾几字吉甫，自号茶山居士。是陆游的老师。李杜陈黄、李白、杜甫、陈师道、黄庭坚：前两位是唐朝大诗人，后两位是北宋大诗人。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A．“衣钵”，中国禅宗师徒间传授道法，叫做衣钵相传，这里是说陆游曾师承茶山居士，一词交代了曾几和陆游的师生关系，也暗示了陆游诗文水平很高。 B．诗歌题目交代了写诗的缘由，暗含着对陆游的崇敬之情以及思以为师之意。 C．第五句既指出了陆诗描绘的自然风光，又赞扬了陆诗浑然天成的艺术境界。 D．诗歌运用了对比的手法，第二句暗含对比，尾联明确对比，两处角度不同。 2．作者读了先生的诗篇之后，从哪几方面对诗歌进行了评价？试简要分析。 二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 怀雪篷姚希声使君（其二） 戴复古 有感中来不自禁，短长亭下短长吟。 梅花差可强人意，竹叶安能醉我心。 世事无凭多改变，仕途相识半升沉。 摩挲老眼从头看，只有青山无古今。 【注】①姚希声：戴复古好友姚镛，字希声，号雪丝。②戴复古；南宋江湖诗派诗人。③竹叶：酒名，即竹叶青。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．诗人对友人姚希声的思念不能自已，不由得想起当年分别时在亭中吟诗送别的场景。 B．颈联写世事变化无常，让人无法捉摸，而自己与友人境遇相似，都在经历人生的沉浮。 C．戴诗中的“青山”与李白“青山横北郭”中的“青山”都表达了离别时对友人的不舍之情。 D．本诗语言平易流畅，融怀友、感遇于一体，体现了南宋时期的文人风骨，颇为耐人寻味。 4．本诗在怀友之余还表达了诗人许多复杂的心绪，请结合诗歌内容简要分析。 三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 湖南见真师① 戴复古② 致身虽自文章选，经世尤高政事科。 以若所为即伊吕，使其不遇亦丘轲。 长沙地窄儒衣阔，明月池③干春水多。 天以一贤私一路④，其如四海九州何？ [注]①真师：真德秀，南宋学者，世称西山先生。庆元进士，时任潭州知州兼湖南安抚使。师，对人的尊称。②戴复古：南宋后期诗人。③明月池：在今湖南桃源县西南。④路：宋元时行政区域名。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联高度称赞真师，他虽然凭借文章优异出仕，但是政治才能也非常之高。 B．颔联议论，认为真师若得志可胜过伊尹、吕尚，不得志亦可比孔子、孟轲。 C．五句点题，“地窄”“衣阔”形成对比，暗含对真师仅担任地方官的惋惜之意。 D．六句寓情于景，明月池本已干涸，今逢春而水满，其实是将真师比作甘霖。 6．戴复古在《论诗十绝》中说：“飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。”请问其“忧国伤时”之情在本诗中是如何表现的？试结合全诗简要分析。 四、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 除夜 戴复古 扫除茅舍涤尘嚣，一炷清香拜九霄。 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒【注】。 野客预知农事好，三冬瑞雪未全消。 【注】颂椒：古代农历正月初一用椒柏酒祭祖或献之于家长以示祝寿拜贺。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联写打扫房屋，点香祭拜，浓浓的春节气息扑面而来。 B．颔联写诗人此时心情，暗含了因为诸事不顺而对过去一年的否定。 C．颈联写欢庆热闹的守岁情景，视听结合，写得有声有色。 D．尾联暗合了农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。 8．这首诗的内容极富中国传统文化特色，请结合诗句做赏析。 五、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 庚子荐饥（其三） 戴复古[注] 饿走抛家舍，纵横死路岐。 有天不雨粟，无地可埋尸。 劫数惨如此，吾曹忍见之。 官司行赈恤，不过是文移。 [注]戴复古，南宋诗人。字式之，自号石屏，一生仕途失意，长期浪游江湖。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．南宋庚子年间连续发生饥荒，流民充斥，殍死盈路，诗人有感于灾情写下这首诗。 B．诗歌的前半部分侧重写饥民抛家离舍、饿死郊野的凄惨景象，历历在目，触动人心。 C．诗歌的后半部分揭露了官府虚伪应付的罪行，笔锋犀利。其中五、六两句有反诘意味。 D．全诗综合运用白描、用典、对比等表现手法，从不同角度深化主题，语言有感染力。 10．诗人在诗歌创作中追求杜甫诗歌风神，请谈谈这一特点在本诗中的体现。 六、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 世事 戴复古[注] 世事真如梦，人生不肯闲。 利名双转毂，今古一凭栏。 春水渡旁渡，夕阳山外山。 吟边思小范，共把此诗看。 [注]南宋诗人，一生不仕，浪游江湖，后归家隐居。 11．下列对这首诗的理