(讲义)专题8 植物生命活动的调节-【红对勾】2023版新高考生物二轮复习讲与练(单选版)

1.概述科学家经过不断的探索,发现了植物生长素,并揭示了它在调节植物生长时既能促进生长,也能抑制生长。 2.举例说明几种主要植物激素的作用,这些激素可通过协同、相抗衡等方式共同实现对植物生命活动的调节。 3.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及植物生长调节剂在生产上得到了广泛应用。 4.概述其他环境因素参与植物生命活动的调节,如光、重力和温度等。 [知识网络构建] [基础知识检测] (一)判断有关植物生命活动的调节说法的正误 1.达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照 下能产生某种影响传递到尖端下方,温特通 过实验证明了这种影响是一种化学物质。 ( ) 2.幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。 ( ) 3.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素。 ( ) 4.同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素 浓度相同。 ( ) 5.当植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优 势,其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过 高,其生长受抑制。 ( ) 6.生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端” 运往“根近茎端”。 ( ) 7.脱落酸能促进气孔关闭等。 ( ) 8.生长素主要促进核分裂,细胞分裂素主要促 进质分裂,二者表现为协同作用。 ( ) 9.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较低时, 有利于分化形成雌花。 ( ) 10.α 萘乙酸(NAA)、2,4 D等都是在生产上 广泛应用的生长素。 ( ) 11.光照、温度是“探究生长素类调节剂促进插 条生根的最适浓度”实验时需控制的无关 变量。 ( ) 12.光敏色素是分布在分生组织细胞内的一种 蛋白质。 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 066 第一部分 专题八 植物生命活动的调节 13.植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实 现的。 ( ) 14.植物分布的地域性完全由温度决定。 ( ) 15.重力是调节植物生长发育和形态建成的重 要环境因素。 ( ) (二)长句应答———与高考同行 1.达尔文根据实验提出,胚芽鞘的尖端受到单 侧光刺激后,就向伸长区传递某种“影响”,它 能使伸长区两侧生长不均匀。你认为生长不 均匀的原因是 。 2.根据生长素和乙烯的相互关系,说明生长素 作用表现为低浓度促进生长,高浓度抑制生 长的机理是 。 3.研究表明,细胞分裂素通过促进细胞内α3 周 期素基因的表达,从而促进细胞分裂的进行, 用细胞分裂素处理根尖成熟区细胞,发现并 不能达到促进细胞分裂的效果。请解释产生 该现象的根本原因是 。 4.利用植物生长调节剂处理植物比用天然的植 物激素更有效,其原因是 。 5.从温度对植物生命活动的调节角度分析,年 轮形成的原因是 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 知识点一 植物生长素 ▶提醒:辨明生长素作用曲线的三个区段 (1)图中Oa段随着生长素浓度增大,促进作用增强。 (2)ab段随着生长素浓度增大,促进作用减弱,不能认 为抑制作用加强。 (3)bc段随着生长素浓度增大,抑制作用增强。 1.(2022·湖南衡阳一模)根具有向地性,有人 提出向地性的机理:根横放时,平衡石沉降到 细胞下侧的内质网上,产生压力,诱发内质网 释放Ca2+到细胞质内,Ca2+和钙调素结合,激 活细胞下侧的钙泵和生长素泵,于是细胞下 侧积累过多钙和生长素,影响该侧细胞的生 长。图甲是横放的根尖结构示意图,A、B、C 表示根尖上三个区域的细胞;图乙表示一段 时间后根尖的生长状况,下列叙述正确的是 ( ) A.生长素由A细胞所在区域向B细胞所在 区域运输,即说明生长素进行极性运输 B.D处生长素浓度低于E处,是因为生长素 发生了从D到E处的极性运输 C.A细胞下侧积累过多钙和生长素,促进该 侧细胞的生长 D.生长素可以通过C细胞所在的输导组织进 行非极性运输 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 067 讲与练 高三二轮·生物(单选版) 2.(2022·广西一模)油菜素内酯是一种能促进 植物生长的植物激素。如表表示四种品系丝 兰幼苗的生长素和油菜素内酯表达情况及在 相同且适宜条件下培育3天后的植株长度, 下列相关分析合理的是 ( ) 野生型 品系1 品系2 品系3 生长素 + ++ ++ + 油菜素内酯 + + - - 植株长度(mm) 4 8 1 1 (“+”表示有,越多