(讲义)专题3 细胞的生命历程-【红对勾】2023版新高考生物二轮复习讲与练(单选版)

1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 2.说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化,形成了复杂的多细胞生物体。 3.描述在正常情况下,细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。 4.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。 5.说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代。 [知识网络构建] [基础知识检测] (一)判断有关细胞的生命历程说法的正误 1.细胞周期持续时间相同的不同细胞,其分裂 间期和 分 裂 期 占 细 胞 周 期 的 比 例 也 分 别 相同。 ( ) 2.结合染色体的组成成分,可推测分裂间期进 行了DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 021 讲与练 高三二轮·生物(单选版) 3.由于有丝分裂中期的染色体螺旋化程度最 高,因此要观察细胞内染色体的形态和数目, 常选择处于分裂中期的细胞。 ( ) 4.有丝分裂后期,在纺锤丝的牵引下,着丝粒分 裂成两个,染色体数目加倍。 ( ) 5.动、植物细胞有丝分裂的不同体现在前期和 后期。 ( ) 6.统计一个视野中不同时期的细胞数目能够估 算各个时期持续的相对时间。 ( ) 7.精原细胞形成精子的过程中,染色体复制一 次,细胞连续分裂两次,故精子的染色体数比 精原细胞减少一半。 ( ) 8.初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体的分裂 都是不均等的。 ( ) 9.配子的多样性除了与非同源染色体的自由组 合有关外,还与四分体中非姐妹染色单体的 互换有关。 ( ) 10.受精的实质是精子的细胞核与卵细胞的细 胞核的融合。 ( ) 11.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所 含基因不同。 ( ) 12.蛙的红细胞和人的红细胞形态不同是基因 选择性表达的结果。 ( ) 13.种子发育成完整个体体现了细胞的全能性。 ( ) 14.细胞衰老时,所有酶的活性都降低。 ( ) 15.衰老细胞的体积减小,物质运输功能增强。 ( ) 16.细胞的凋亡,从根本上来看,是由基因决定 的程序性死亡的结果。 ( ) (二)长句应答———与高考同行 1.在有丝分裂前的间期,染色体复制后,在光学 显微镜下观察不到每条染色体上的两条姐妹 染色单体的原因是 。 2.不能用肌细胞代替干细胞在体外培育出组 织、器官用于器官移植等,实现对临床疾病的 治疗,原因是 。 3.形态、大小相同的染色体是否一定是同源染 色体? 。 4.制作减数分裂Ⅱ后期模型时,同源染色体分 别涂上红色和蓝色。某同学认为可将红色的 染色体都放在赤道板的一侧,蓝色的染色体 都放在赤道板的另一侧。这种做法科学吗? 请说明原因: 。 5.有人说受精卵中的遗传物质一半来自精子, 一半来自卵细胞,对吗? 为什么? 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 知识点一 有丝分裂和减数分裂 1.“三步法”判断有丝分裂和减数分裂图像(以 二倍体为例) 一数(染色体数目) 奇数→减数分裂Ⅱ 偶数→不能确定(二看) 二看(有无同 源染色体) 无→减数分裂Ⅱ 有→不能确定(三判断) 三判断(同源 染色体行为) 有联会、分离→减数分裂Ⅰ 无联会、分离→有丝分裂 2.“三看法”区分减数分裂和有丝分裂的模型 (以二倍体为例) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 022 第一部分 专题三 细胞的生命历程 3.细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因 1.(2022·辽宁辽阳一模)图甲和图乙是某二倍 体生物精巢中的两个细胞示意图,图丙是细 胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化 的示意图。下列叙述正确的是 ( ) A.图甲所示细胞中含有4个染色体组,其中2 和4构成一个染色体组 B.图乙所示细胞中A、a基因同时存在是由染 色体互换导致的 C.图乙所示细胞为次级卵母细胞,分裂时姐 妹染色单体①和②、③和④发生了分离 D.图甲、乙所示细胞分别处于图丙中的ef段 和cd段 2.(2022·河北石家庄二模)如图为人体细胞正 常分裂时有关物质或结构数量变化的曲线, 下列分析正确的是 ( ) A.若曲线表示有丝分裂过程中每条染色体上 DNA数目变化的部分曲线,则n等于1 B.若曲线表示减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ的染 色体组数变化的部分曲线,则n等于2 C.若曲线表示减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ的核 DNA数目变化的部分曲线,则2