2023年中考化学一轮专题复习科学探究题

2023年中考化学一轮专题复习——科学探究题 1．（2022·湖南永州·校联考模拟预测）碳酸钠在生产和生活中有许多重要用途。化学课上同学们为了解碳酸钠的性质，开展了探究活动。同学们分别取一定量的碳酸钠溶液于4支试管中，完成如图所示实验。 （1）实验一中，同学们观察到溶液变为_______色。 （2）实验二中，同学们观察到滴入稀盐酸时，剧烈反应，迅速产生大量气泡，反应的化学方程式为 ______。 （3）实验三中，同学们观察到的实验现象是______。 （4）实验四中，同学们观察到产生了白色沉淀，说明发生了化学反应。 【归纳与总结】 小李根据以上实验总结碳酸钠的化学性质有：能跟酸碱指示剂反应，能与酸反应，能与盐反应，能与可溶性碱反应。 【反思与评价】 （5）酸溶液显酸性，碱的溶液显碱性，盐的溶液____（填“一定”或“不一定”）显中性。 （6）你认为小李的结论是否严谨？请说明理由_______。 2．（2022·江苏盐城·统考三模）金属、酸、碱、盐在生产生活中应用广泛，见证了人类文明发展的过程。 （1）三星堆遗址已出土黄金面具、青铜纵目面具等一大批珍贵文物。 ①黄金、青铜能敲打成面具，这是利用了金属物理性质中的_______性 。 ②青铜是铜、锡合金，青铜的硬度比纯铜______（选填“大”或“小”）。 （2）某校化学兴趣小组在探究“酸碱盐的相关性质”时，做了如下甲、乙实验： ①实验中观察到，甲中镁条表面附着一层______固体，写出乙中反应的化学方程式______。 ②实验结束后，小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中，产生白色沉淀，上层为无色澄清溶液，为确认烧杯内溶液中溶质的成分，同学们进行了如下探究。 【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性。 【提出猜想】猜想1：Na2SO4和NaOH； 猜想2：MgSO4、Na2SO4和H2SO4； 猜想3：Na2SO4； 猜想4：Na2SO4和______。 【交流讨论】 经讨论，大家一致认为猜想______是错误的，错误的原因是_________。 【进行实验】小明同学设计如下实验方案： 实验步骤 实验现象 方案 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入石蕊试液 _______ 【实验结论】猜想1成立。 【表达交流】 同学们继续向烧杯中滴加溶质质量分数为3%的氢氧化钡溶液，测得烧杯内某些粒子数目的变化如图丙所示，图丙中①表示的是______（填粒子符号），②表示的是_____（填粒子符号）。请计算恰好完全沉淀时，烧杯中NaOH的质量______g(写出解题过程)。 3．（2022·辽宁沈阳·统考二模）家庭厨房或卫生间的管道经常堵塞，管道疏通剂能很好地解决这些烦恼。某化学研究小组购买了某品牌固态管道疏通剂进行探究。 资料：固态管道疏通剂主要成分为NaOH、铝粉和缓蚀阻垢剂。 实验一：验证管道疏通剂疏通效果 （1）在实验室里，同学们取出一定量管道疏通剂，放入盛有水、毛发、脂肪的管中（如图），观察到反应剧烈，有大量气泡产生，管壁发烫，堵塞物被赶出，落入废液杯中。 ①同学们对管壁发烫的原因，提出两种猜想：一、反应放出热量；二、________。 ②甲同学查阅资料得知反应原理。请配平反应原理的化学方程式：2Al+2NaOH+2H2O=______NaAlO2+3H2↑。 ③乙同学对上述反应生成氢气的原因提出猜想：Al是活泼金属，所以能置换出NaOH中的“H”。大家认为他的观点错误，原因是______。 实验二：测定管道疏通剂中铝粉的质量分数 （2）取20g样品倒入烧杯中，然后加入200g水，直到没有固体剩余，称量剩余物质总质量为219.4g。 ①反应生成氢气的质量为_______g。 ②样品中铝粉的质量分数为_______。 拓展探究： 同学们猜想Ca(OH)2也能制管道疏通剂，通过查阅资料了解到Ca(OH)2溶液能发生反应：。在老师的帮助下进行以下探究： 实验三：按表中数据将药品混合均匀后，分别加入20mL水，观察到有大量气泡产生，测量反应前后温度的变化（温度升高值越大，疏通效果越好）。实验数据如下： 序号 Ca(OH)2质量/g 铝粉质量/g 缓蚀阻垢剂质量/g 混合前后温度升高/℃ ① 1.3 0.55 0.18 63 ② 1.3 0.75 0.18 78 ③ 1.3 0.95 0.18 89 ④ 1.3 1.15 0.18 83 （3）同学们提出猜想的依据：Ca(OH)2、NaOH两种溶液中含有相同的______（写微粒符号），它们的化学性质相似。 （4）分析上述实验，同学们认为Ca(OH)2能制管道疏通剂。他们得出结论的依据是_______。 （5）上述实验的另一个目的是探究_______。 （6）实验中，Ca