第4课《邓小平爷爷植树》第二课时（教案）-2022-2023学年二年级语文下册同步备课（部编版）

4.邓小平爷爷植树 【教学目标】 1.认识“邓、坛”等14 个生字，会写“植、格”等8个字及词语。 2. 正确流利地朗读课文。 3.能借助图片说出邓爷爷植树的情景。 4.学习邓爷爷做事认真负责一丝不苟的精神。 【教学重点】 1.识字、写字、词语积累。 2.能借助图片说出邓爷爷植树的情景。 4.通过学习本课懂得植树的意义。 【教学难点】 能借助学习本课理解植树的意义，懂得保护环境人人有责。 【课时安排】 2课时 第二课时 一、课前练习巩固 1.复习生字。（激趣导入—植树） 2.读音对对猜。 3. 课文梳理填空。 填一填： ①.这篇课文讲述的1987年4月5日（时间）邓小平爷爷（谁）在天坛公园 （地点）种下一棵小柏树（干什么）的事。 ②.这一天，万里无云（天气）。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 人物介绍： 邓小平爷爷是一位伟大的国家领导人。他积极提倡义务植树，绿化国土，保护环境。每年植树节，他都身体力行，坚持参加植树。 让我们品读课文看看邓爷爷是怎么植树的？ 二、品读课文 第一自然段(难忘的日子) 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 “难忘”说明这个日子有特殊的意义，让人无法忘记。 朗读提示：重读“难忘”，要读出深情，读出对这一天的思念之情。 注意下面字的读音！ nán（难忘）今天是个难忘的日子。 nàn（灾难）地震给人民造成了深重的灾难。 为什么说这个日子令人难忘呢？在文中有什么作用？ 因为这个日子有邓小平爷爷与我们一起植树。在文中起到了引出下文的作用。 第二自然段(邓爷爷植树) 这一天，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 圈出文中的四字成语？ 万里无云 引人注目 兴致勃勃地 哪句话描写了邓爷爷做事认真，挖树坑很用力。 额头已经满是汗珠， 仍不肯休息。（体现了邓小平爷爷植树的兴致很高，做事执着。） 息的读音（提示）：“息”和“休”组合的时候，“息”读轻声“xi” 小结：邓小平爷爷在北京天坛公园植树，虽然83岁高龄，但是植树的情绪高涨，做事认真，很卖力，即使已经累得满头是汗，但还不肯休息，做事很执着。 成语积累： ①万里无云：蓝天里一丝云彩都没有，形容天气晴朗。 在文中描述天气万里无云，也是为了烘托热烈的氛围，突出人们愉快、激动的心情。 说一说，你还知道哪些表示天气晴朗的成语？ 碧空万里、碧空如洗.... ②引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。 近义词：惹人注目、备受瞩目..... ③兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨。 近义词：兴高采烈、兴趣盎然....... 第三自然段(植树过程) 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 圈出文中描写邓爷爷植树动作的词语？ 挖、挑选、移入、挥锹、填、站到、看看、扶正。 从哪些词语可以看出邓小平爷爷植树很认真？ “精心地挑选”、“小心移入”、“仔细看看”“扶正”等一系列动作描写，将邓爷爷栽树的过程描述得十分细致，突出了邓爷爷植树很认真，一丝不苟的态度 第四自然段（成果满意） 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 说一说，此段中那句是比喻句？ 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 把小柏树比喻成战士 将栽好的小树苗比作战士，说明邓爷爷把树栽得很直。为此邓爷爷也露出了满意的笑容。 朗读提示：以轻松舒缓的语气读本段，读出欣慰之情，读出对邓爷爷的敬佩之情。 第五自然段（美丽风景） 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。 为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？ 1.因为这棵树长得特别茂盛、非常漂亮； 2.这棵树是邓小平爷爷亲手栽种的，很多人游览到天坛公园参观这棵树，表达对邓爷爷的怀念和崇敬。 3.邓爷爷用实际行动给我们树立了绿化环境的好榜样，促使更多的人入植树造林的活动中来。 三、课文扩展 春天是植树的季节；3月12日，是植树的好日子。当又一个春天来到的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了邓小平爷爷说过的那句话：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远传下去！”伟大的无产阶级革命家邓小平同志是全民义务植树运动的倡导者和带头人。1979年的春天，他对工作人员说：“植树节快到了，我们家每人至少要栽三棵树，要包栽包活。”植树节那天，他带领全家人