2023年中考数学专题练习--相似三角形的综合计算

2023-01-25
| 23页
| 201人阅读
| 2人下载

内容正文:

2023年中考数学专题练习--相似三角形的综合计算 一、综合题 1.如图,在 中, 的平分线交边 于点 ,交 的延长线于点 ,点 在 上,联结 (1)求证: ; (2)连结 ,如果 ,且 ,求 的长. 2.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(0,6),B(8,0).点P从A点出发,以每秒1个单位的速度沿AO运动;同时,点Q从O出发,以每秒2个单位的速度沿OB运动,当Q点到达B点时,P、Q两点同时停止运动. (1)求运动时间t的取值范围; (2)t为何值时,Rt△POQ与Rt△AOB相似? 3.如图,已知Rt△ABC,∠ABC=90°,以直角边AB为直径作⊙O,交斜边AC于点D,连接BD. (1)若AD=3,BD=4,求边BC的长; (2)取BC的中点E,连接ED,试证明ED与⊙O相切. 4.如图,△ABC中,∠ACB=90°,D为AB上一点,以CD为直径的⊙O交BC于点E,连接AE交CD于点P,交⊙O于点F,连接DF,∠CAE=∠ADF. (1)判断AB与⊙O的位置关系,并说明理由; (2)若PF∶PC=1∶2,AF=5,求PC的长. 5.如图,AB是⊙O的直径,OD⊥弦BC于点F,交⊙O于点E,连接CE,AE,CD,若∠AEC=∠ODC. (1)求证:直线CD为⊙O的切线; (2)若AB=10,BC=8,则线段CD的长为   . 6.如图,AB是⊙O的直径,C、G是⊙O上两点,且 ,过点C的直线CD BG于点D,交BA的延长线于点E,连接BC,交OD于点F. (1)求证:CD是⊙O的切线. (2)若 ,求 E的度数. (3)连接AD,在(2)的条件下,若CD= ,求AD的长. 7.如图,在四边形中,于的平分线交于点以点O为圆心,为半径的圆经过点B,交于另一点F. (1)求证:与相切. (2)若,.求的长度. 8.如图,△ABC中,AB=AC,点D为BC上一点,且AD=DC,过A,B,D三点作⊙O,AE是⊙O的直径,连结DE. (1)求证:AC是⊙O的切线; (2)若sinC= ,AC=6,求⊙O的直径. 9.如图,AB是半圆O的直径,AD为弦,∠DBC=∠A. (1)求证:BC是半圆O的切线; (2)若OC∥AD,OC交BD于E,BD=6,CE=4,求AD的长. 10.如图,∠ABD=∠BCD=90°,DB平分∠ADC,过点B作BM∥CD交AD于M.连接CM交DB于N. (1)求证:BD2=AD•CD; (2)若CD=6,AD=8,求MN的长. 11.如图,AB为⊙O的直径,点P在AB的延长线上,点C在⊙O上,且PC2=PB•PA. (1)求证:PC是⊙O的切线; (2)已知PC=20,PB=10,点D是 的中点,DE⊥AC,垂足为E,DE交AB于点F,求EF的长. 12.如图,已知在△ABC中,AD平分∠BAC,EM是AD的中垂线,交BC延长线于E. (1)连接AE,证明:∠EAC=∠B. (2)求证:DE2=BE•CE. 13.如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别交AC,BC于点D,E,过点B作⊙O的切线,交AC的延长线于点F. (1)求证:∠CBF= ∠CAB; (2)若CD=2, ,求FC的长. 14.如图,已知△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交CB于D,E为AB延长上一点,∠C+∠BDE=90°. (1)求证:DE是⊙O的切线. (2)若BE=2,tan∠ABC= ,求⊙O的半径. 15.如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,∠CAB的平分线交⊙O于点D,过点D作AC的垂线交AC的延长线于点E,连接BC交AD于点F. (1)猜想ED与⊙O的位置关系,并证明你的猜想; (2)若AB=6,AD=5,求AF的长. 16.如图,AB是⊙O的直径,点C在AB的延长线上,CD与⊙O相切于点D,CE⊥AD,交AD的延长线于点E. (1)求证:∠BDC=∠A; (2)若CE=4,DE=2,求AD的长. 17.如图,AC是⊙O的直径,弦BD交AC于点E. (1)求证:△ADE∽△BCE; (2)如果AD2=AE·AC,求证:CD=CB. 18.如图,在 中, ,以 上一点 为圆心, 的长为半径作 ,交 , 分别于 , 两点,连接 ,且 . (1)求证: 是 的切线; (2)若 , ,求 的半径. 19.已知:如图, 中, , , 为 边上一点, . (1)求证: . (2)若 交 于点 ,请再写出另一个与 相似的三角形,并直接写出 长. 20

资源预览图

2023年中考数学专题练习--相似三角形的综合计算
1
2023年中考数学专题练习--相似三角形的综合计算
2
2023年中考数学专题练习--相似三角形的综合计算
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。