9.1 压强 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

复习追踪 1.力的三要素有哪些? 1. 力的方向 2. 力的大小 3.力的作用点 2. 力的作用点应该画在哪个物体上(施力物体还是受力物体) 受力物体上 3.重力的施力物体是什么 ? 受力物体是什么? 重力的方向? 地球 被研究的物体 竖直向下 第九章 压强 第1节 压强 1、理解压强的概念。理解什么是压力,压力与重力的区别。 2、理解压强的大小跟哪些因素有关。 3、理解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号,能用压强公式进行简单的计算。 4、了解增大和减小压强的主要方法。 教学目标 本节课重难点简要 本节课重点: 压力、压强的概念和压强的公式。 本节课难点: 压强公式的应用 1. 压力 2. 压强 3. 怎样减小或增大压强 本节导航 F 小孩垂直压在地面上的力 ● F 图钉垂直压在墙面上的力 ● •••••••••••••• ● ┐ F 木块垂直压在斜面上的力 1. 压力 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 垂直压在物体表面上的力叫压力。 (1)概念: 压力的定义: 垂直作用在物体表面上的力。 一、压力 我们知道压力是弹力的一种。 压力作用点: 画在所压表面。 压力的方向: 垂直并指向被压表面。 例题:画出物体对表面的压力示意图 F F F ● ● ● 压力和重力关系图解 区别 重力 压力 定义 产生原因 方向 作用点 施力物体 联系 注意 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力 由于地球的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生 总是竖直向下 垂直于受压面指向被压物体 物体的重心 在被压物体的表面 地球 对受力物体产生挤压作用的物体 在通常情况下,静止在水平地面上的物体,其重力大小等于物体对地面的压力。 压力不一定是由于物体受到重力而引起的 压力和重力二者的区别 F压 G G G F压 F压 只有当物体放在水平面时,压力大小才等于物体重力大小。 注意: ● ● ● ● ● ● B A F F F F=G+F1 F=G-F1 F F=G F F1 F1 F1 F F F1 F=G 拓展: F=GA+GB F=F1-G 压力的作用效果不同 粗 细 受力 面积大 受力 面积小 手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 与手掌接触的那部分气球的形变较小,而手指顶着的那部分形变明显。用力越大,形变越明显。 想一想 两个人对雪地的压力是差不多的,但压力的效果相同吗? 你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢? 轻 重 放重物时,小桌向下压。 影响压力作用效果的因素??? 猜想: 猜想1:压力的作用效果可能与_ 有关? 猜想2:压力的作用效果可能与_ 有关? 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关,因此在探究过程中要使用: 控制变量法 探究一: 压力作用效果与压力大小的关系? 控制变量: 受力面积相同 比较图14.1-3中: 和 。 甲 乙 转换法:用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。 探究二: 压力作用效果与受力面积的关系? 控制变量: 压力相同 比较图14.1-3中: 和 。 乙 丙 转换法:用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。 实验记录: 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的压力 (桌子+砝码)压力 (桌子+砝码)压力 桌脚 桌脚 桌面 明显 很明显 很不明显 实验结论: (1)当受力面积相同时,_越大,压力的作用效果越明显; (2)当压力相同时,_越小,压力的作用效果越明显。 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果? 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 压力的作用效果 相同受力面积,比较压力大小 相同压力,比较受力面积大小 比较 求比值 压力_ 受力面积 定义 压强 结论: ——表示压力作用效果的物理量。 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 2. 压强 (1)定义: (2)公式: 压强 = 压力 受力面积 p= F S 两个物体相互接触的面积,而不是受力物体的表面积。 1 Pa = 1 N / m2 (3)压强单位: 压强 = 压力 受力面积 专用名称叫帕斯卡(pascal)简称帕,符号为Pa 牛顿(N) 平方米(m2) 压强的单位N/m2读作牛每平方米 例题 桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为2.5×10-2m2,计算这本书对桌面的压强 即: 解:由题可知:G=5N S= 2.5 × 10-2 m2因为在水平桌面放置,所以书对桌面的压力等于它的重力。 F=G=5 N 桌面的受力面积 S=2.5 × 10-2 m2 所以压强 答:这本书对桌面的压强为200 Pa。 = p= F S 5N_ 2.5 × 10-2 m2 =200Pa 完成导学案 四 (2)(3) 例题: 一