”一课一练：3.4二氧化碳--2022-2023学年浙教版科学八年级下册

( 3.4二氧化碳 ) 一、选择题 1.我国科学家首次在自然界发现超临界二氧化碳。超临界二氧化碳既有气态二氧化碳的性质，又有液态二氧化碳的性质。下列有关超临界二氧化碳的说法正确的是（　　） A．属于氧化物 B．有一定毒性 C．具有可燃性 D．有很强的腐蚀性 2.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（   ） A.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气   B.撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C.得出空气中没有二氧化碳的结论   D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论 3．小松用稀盐酸与石灰石反应制取CO2，尝试直接利用如图所示装置制取并收集，你认为小松(　　) A．选择A、B装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2 B．选择B、C装置，导管d接导管b可收集到一瓶CO2 C．选择B、C装置，导管d接导管c可收集到一瓶CO2 D．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水 4．小军用一定量石灰石与足量稀盐酸制取二氧化碳，并试着与同学一起绘制了如图所示的反应变化过程曲线，其中正确的是(　　) A．B．C．D． 5.如图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为用紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气密度且能与水反应的现象是(　　) A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红 C．①④变红，②③不变红 D．④比①先变红，②③不变红 6．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是(　　) A．干燥CO2 B．收集O2 C．验证CO2性质 D．监控气体流速 7．在锥形瓶甲中放人10 g纯净的块状碳酸钙，在锥形瓶乙中放人10 g纯净的粉末状碳酸钙，分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应。下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是(　　) A．B．C．D． 8．小兵同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧。于是他做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末(MgO)和一种黑色粉末(C)。你认为下列结论不正确的是（　　） A．某些金属的燃烧不能用CO2灭火 B．该反应放出热量 C．该反应的实质是Mg与CO2中混有的O2反应 D．该反应的反应速率很快 9．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压人新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该(已知：澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊)(　　) A．继续用大针简向澄清石灰水中压人空气B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C．得出空气中没有二氧化碳的结论 D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论 10.下列装置或操作能达到实验的的是（　　） A． B． C． D． 11．证明空气中含有CO2气体，最合理的做法是(　　) A．仔细闻空气，是否有二氧化碳气味 B．通过吸管往装有澄清石灰水的试管中吹气，石灰水变浑浊 C．用打气筒向装有澄清石灰水的试管中压入空气，石灰水变浑浊 D．燃着的木条放在空气中观察是否熄灭 12．空气是一种重要的天然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途，下列关于空气中各成分的性质和作用，描述正确的是(　　) A．氧气性质活泼，不仅能支持呼吸，还是一种优质的燃料 B．氮气性质较活泼，是制造化肥、炸药的重要原料 C．各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯 D．二氧化碳溶于水呈酸性，增多可能会导致酸雨 13.某兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究(A装置制二氧化碳)，下列说法错误的是(　　) A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红 B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大 14.把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2中，石蕊试纸不变色。将CO2通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色，将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO2，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是(　　) A．CO2能和水发生化学反应 B．CO2的水溶液具有酸性 C．加热能使二氧化碳水溶液的酸性减弱 D．CO2具有酸性 15．如图所示，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，一段时间后，下列有关实验现象的描述正确的是(　　) ①试管内液面上升 ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶