4.4免疫学的应用课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第4节 免疫学的应用 第4章　免疫调节 人教版高中生物 选择性必修1 1 阐明疫苗发挥作用的原理(重点)。 2 说出器官移植面临的问题，认同器官捐献。 2 保护自己 接种疫苗 据国家卫健委通报，截至2022年6月16日，全国累计报告接种新冠疫苗33亿9311.9万剂次，接种总人数达到12亿9233.4万人，居世界首位。接种疫苗仍是预防感染新型冠状病毒肺炎最为有效的解决方案，是终结疫情最有力的科技武器 通过接种新冠疫苗的文字资料，引入新课 > < 目标一 疫苗 “天花始终盘恒，将墓地填满尸体（死亡率达30%）。用无尽的恐惧折磨幸免之人，又无情的给劫后余生的人留下累累疮痕（疤痕）。” ——英国历史学家麦考利 疫苗的发明 人类同病原体的斗争一直处于被动局面，直到出现了可以有效预防传染病的方法——接种疫苗，疫苗是免疫学应用的重要成果，它的发明起源于人类与天花病毒的斗争。 5 资料1 1700年，英国皇家学会会员、著名医生马丁·李斯特收到一封英国商人从中国寄去的信，信中描述了商人在中国看到的人痘接种过程：“打开天花患者的小脓疱，用棉花吸沾一点脓液，并使之干燥……然后放入可能患天花人的鼻子里。”被接种者会轻度感染天花，大部分可以自愈，死亡率约2%。 思考：为什么被接种者会轻度感染天花并痊愈？ 接种物中带有减毒的天花病毒，因此，被接种者会轻度感染天花。但由于接种的天花病毒毒性已经减弱，被接种者完全可以通过免疫系统实现自愈。 疫苗的发明 疫苗的发明 但是因为不同人体质的区别，人群中也存在2%的死亡率。 6 爱德华·琴纳（英） 发明牛痘接种 资料2 牛痘症状通常是在母牛的乳房部位出现局部溃疡。牛奶厂挤奶女工感染过牛痘后，就不再患天花。牛痘症状在她们身上仅表现为手上出现一些脓疱，间或伴随一些轻微的不适。据此英国的外科医生爱德华·琴纳发明牛痘疫苗。   接种物 接种后反应 免疫效果 人痘 接种 牛痘 接种 人减毒天花病毒 牛减毒天花病毒 脓疱，间或伴随一些轻微的不适。 不再感染天花 轻度感染，、2%的致死率 不再感染天花 请采用对比分析法分析人痘接种和牛痘接种的异同，填写以下表格。 疫苗的发明 人痘接种的发明不仅保护了我国人民的健康，还传到了欧洲等地，在长达半个世纪之久的时间里，世界各国都采用人痘接种的方法来预防天花，直到1796年，英国人爱德华.琴纳发明了牛痘接种法。1895年，牛痘接种传入我国，并逐渐替代了人痘接种。请阅读资料2，并思考相关问题。 7 疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。 1.1疫苗的概念 思考：疫苗必须包含一个完整的病原体吗？ 为什么？ 疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下，引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的抗原(具有抗原性即可)，如蛋白质、多糖等。 1.为什么牛痘接种能够替代人痘接种？ 牛痘具有与人痘相同的免疫原性，而且更安全。 2.请据图分析在接种的过程中，免疫系统发生了哪些变化？ 天花病毒 活动1 分析种痘预防天花的机理 9 体液免疫 B细胞 细胞免疫 细胞毒性T细胞 记忆B细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 浆细胞 增殖、分化 增殖、分化 病原体 靶细胞 辅助性T细胞 细胞因子 辅助性T细胞 细胞因子 靶细胞 特异性免疫 病原体 抗体 二次免疫 二次免疫 特异性免疫 通过分析种痘预防天花的机理，初步了解疫苗的作用机理。 在接种过程中，免疫系统完成了对天花病毒的特异性免疫反应，同时针对天花病毒分化出记忆B细胞和记忆T细胞，当再次遇到天花病毒时能迅速作出反应。 活动1 分析种痘预防天花的机理 10 当机体输入外源性抗原时，免疫系统能够产生反应，而且这种反应具有特异性。除此之外,免疫系统还具有记忆性,免疫力能维持较长的时间。 1.2疫苗的作用机理 疫苗 2.为什么灭活的新冠疫苗需要接种2针或3针？ 接种完疫苗后，体内的抗体水平随着时间的推移慢慢下降，疫苗产生的保护效果就减弱了。这时候再增加第2或第3针，就可以提高体内的抗体水平，加强机体抵抗力。 1.某同学接种了新冠疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？ 疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些人引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应，如发热等。 活动2 分析接种疫苗时遇到的问题 3.患免疫缺陷病的儿童能否接种疫苗，尤其是减毒活疫苗？为什么？ 一般情况下，不建议患免疫缺陷病的儿童接种疫苗，特别是减毒活疫苗。这是因为这些儿童的免疫力较低，接种疫苗相当于受到外来抗原的刺激，处理不当，不仅会导致免疫失败，甚