精品解析：陕西省宝鸡市2022-2023学年高二上学期期末语文试题

宝鸡教育联盟2022～2023学年度高二第一学期期末质量检测 语文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 4．本卷主要考查内容：必修⑤（40％）＋《先秦诸子选读》（60％）。 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 中华文明是一脉相承、连续发展的，呈现出明显的阶段性。某一阶段的能量耗尽了就会起变化，变化了血脉就畅通，再接着生长、发展，如此螺旋式上升，使中华文明生命力不绝，延续至今，正所谓“穷则变，变则通，通则久”（《周易》）。中华文明的发展虽有阶段性，但没有间断和转移。我们今天还能读懂数千年前的文献资料，古代经书上的格言警句还活跃在我们的日常用语中。在历史演化中，中华文明的中心有过多次迁移，但整个历史都上演在亚欧大陆东部这块广袤的大地上。 中华文明不曾间断，主要靠文明不断累积。这种累积主要体现在两个方面：一是由文字记载而形成的大量书面文献资料；二是众多的实物，包括器物、遗迹、遗址等。前者如历史文献，数千年文明连续不断地记录在史籍中，仅正史就有25部之多，还有《通典》《文献通考》《通志》等大量的“政书”以及野史、笔记等。中华文明就在这浩如烟海的历史典籍中保存着，这在世界上是绝无仅有的，本身就是一种高度发达的文明现象。后者如考古资料，20世纪以来的大量考古发现，使中华文明尤其是中华文明的源头有了越来越清晰和确切的实物证明，这是十分了不起的。除此之外，还有口口相传的文化传统、各地多姿多彩的民俗风情等等。 中华文明在统一与分裂、兴盛与衰落中交替演进，但以统一和兴盛为常态，以分裂和衰落为异态。有学者统计，自夏朝以后的约4000年间，分裂时间总计为1200余年，而统一时间则为2700多年。即使在分裂时代，分裂政权大都不甘于偏安一隅，而是把追求统一作为最重要的奋斗目标。一般来说，统一与兴盛大致合拍，分裂与衰落基本同步。夏商周三代，尤其是西周，文明达到了相当的高度。到了春秋战国时期，礼乐崩坏，诸侯坐大，政权下移，社会动荡。同时，新的因素也在生长，周边文明的新鲜血液不断注入中原文明。至秦汉，我国实现了更高层次的统一。秦代首创了大一统模式，以后各朝代对这一模式不断进行补充、修复和完善。大一统意识在中华民族心中根深蒂固，中华文明的兴衰也就随着统一与分裂的交替而不断交替。 中华文明一经形成，就具有开放性和包容性，能够在开放中吸收异质文明，在包容中消化异质文明，在多元融会中更新自身。纵观中华文明发展历程，并不是没有闭关锁国、夜郎自大的时候，但总体上呈现开放态势。这种开放不像古希腊文明和近代西班牙、葡萄牙、大英帝国那样是全天候的开放。那种全天候的开放往往伴随着对外扩张，结果是发生大变异，分化、瓦解、衰落乃至毁灭。中华文明的开放是在保证自我生命机体存活基础上的适度开放，只要对自身不构成伤害，都能兼收并蓄。有所坚守而又通达，这是中华文明形态虽变而生命恒久的重要原因。在中华思想文化发展史上，无论宗派流派如何众多歧异，经过一代又一代思想家的努力，兼综和合、融会贯通，最终形成同中有异、异中有同、你中有我、我中有你的多元统一的思想文化体系，成为推动中国历史前进的强大精神力量。 （摘编自韩星《中华文明的主要特点》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 中华文明一脉相承、连续发展，尽管中华文明的中心多次迁移，但中华文明从未间断。 B. 中华文明不曾间断的主要原因是文明的不断累积，即数千年文明连续地记录在史籍中。 C. 中华文明以统一和兴盛为常态，即使在分裂时代，分裂政权均是以追求统一为奋斗目标。 D. 只有经过数代思想家的努力，才能形成多元统一的思想文化体系，推动中国历史前进。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章条理清晰，论述了中华文明一些主要特点，即“一脉相承，阶段明显”“分合兴衰交替演进”“具有开放性和包容性”等。 B. 文章列举了夏商周三代、春秋战国时期等文明演进的例子，论证了中华文明在统一与分裂、兴盛与衰落中交替演进的观点。 C. 文末把中华文明与古希腊文明等作对比，在对比中阐释中华文明的开放性、包容性的特点，论证中华文明优于其他文明的观点。 D. 文章论据丰富，有引用名言，如“穷则变，变则通，通则久”；有列举实例，如列举《通典》《文献通考》《通志》等“政书”。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 纵观