14八年级下册 第五单元 国防建设与外交成就-【智乐星中考·中考备战】2023年山东枣庄中考历史

2023-02-15
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第五单元 国防建设与外交成就 一、选择题 1.(2022·邵阳)面对强国强军的时代要求,我国国防和军队建设不断推进。2015年,中国人民解放军调整组建五大军种,其中第二炮兵部队更名为(  ) A.陆军 B.海军 C.空军 D.火箭军 2.(2022·滨州)历次国庆大阅兵反映出我国国防力量的不断增强。以下两幅图片,直观地反映出我国国防和军队建设(  ) A.武器装备不断向现代化迈进 B.由单一军种向诸军兵种合成转变 C.形成五大战区战略布局 D.特别重视军队政治工作 3.(2022·宁波)俄乌冲突伊始,我国外交部发表声明:希望当事方通过谈判和平解决问题。中国这一立场是基于(  ) A.对国际事务的主导地位 B.对国际规则的决定权力 C.对国际局势的完全掌控 D.独立自主的和平外交政策 4.(2022·梧州)1954年10月,周恩来指出:“它不应该只限于处理中印和中缅关系,它也可以适用于全亚洲,甚至全世界各国。”“它”是指(  ) A.全方位的外交政策 B.和平共处五项原则 C.“求同存异”的方针 D.独立自主外交政策 5.(2022·广东)万隆会议前夕,中国代表团就认为,应该在会上多提亚非国家的共同性问题,不突出我国的特殊问题,为此,周恩来在大会发言时提出(  ) A.“求同存异”的方针 B.共商共建共享的全球治理观 C.和平共处五项原则 D.独立自主的和平外交政策 6.(2022·衡阳)1971年11月,两名升旗手来到联合国大厦第二十三根旗杆旁,将五星红旗高高升起,新中国国旗第一次升起在纽约的上空。这一幕的发生是因为(  ) A.中国恢复在联合国的合法席位 B.中美正式建立外交关系 C.中日两国正式建立外交关系 D.中国加入了世界贸易组织 7.(2022·重庆B卷)1969年1月20日,尼克松在美国总统就职演说中暗示他有意改变对华政策。根据毛泽东的安排,《人民日报》于1月28日破例刊登了尼克松的这篇演说。这表明(  ) A.中美双方都有意改善两国关系 B.中美双方彻底结束对抗状态 C.中美关系的缓和始于民间交往 D.中美关系已经实现了正常化 8.(2022·临沂)“尼克松及夫人急忙走下舷梯,向前去迎接的中国总理周恩来伸出了手。中美两国领导人的手握在一起,结束了20多年的隔绝状态,标志着中美关系一个新时代的开始。”这个“新时代”到来的主要原因是(  ) A.中国国际地位的提高 B.中苏关系实现正常化 C.经济全球化趋势加强 D.中国推进全方位外交 9.(2022·怀化改编)中国举办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议……亚信峰会等重要国际会议,加强国际合作。中国国际地位不断提高,在国际事务中发挥日益重要作用。这些反映出中国外交(  ) A.出现了和各国建交的热潮 B.形成了全方位的外交布局 C.提出了“求同存异”的方针 D.中美、中日等大国关系逐渐正常 二、非选择题 10.(2022·泰安)体育是传播和平与友谊的使者,体育外交是国家总体外交的重要组成部分。阅读材料,完成下列问题。 材料一 1950年,苏联男子篮球队访华,这是新中国第一次接受外国体育代表团的访问。1956年2月,南斯拉夫足球代表队访问中国,受到毛泽东主席的接见。 1952年,赫尔辛基举办第15届奥运会,由于西方国家阻挠,中国代表团在奥运会临近结束才赶到。1954年,美国企图在国际奥委会内部制造“两个中国”的既成事实。1958年,中国发表了同国际奥委会断绝关系的声明。 (1)从新中国参加体育活动的两种不同境遇,概括新中国成立初期的外交状况。 材料二 从20世纪50年代中后期开始,新中国体育外交扩展到亚非拉国家,并上升到主要位置。由印度尼西亚总统苏加诺发起、中国联合倡议的新兴力量运动会于1963年11月在雅加达举行,这是新中国首次全面参加的一个综合性大型国际运动会。 (2)依据材料二指出中国体育外交的特点。 材料三 1971年,中国体育代表团参加了在日本举行的第31届世界乒乓球锦标赛。赛会结束后,美国乒乓球代表团访华,受到周恩来总理的接见。“乒乓外交”开创了以人民之间的友谊促进国家之间的交流与和解的成功模式,是跨越意识形态障碍的国际体育交流。1979年,国际奥委会恢复了中华人民共和国的合法席位,中国体育迈出了走向世界的关键一步。 (3)20世纪70年代,“乒乓外交”跨越意识形态障碍,推动了外交关系的发展,外交事业取得显著成就。请任意举出两例重大外交成就。 材料四 进入21世纪,我国积极参与国际体育事务,开展多边体育交往,扩大国际体育交流,承办大型国际体育盛会,全面走向世界。2008年8月,圆满举办第29届奥运会。2014年,成功举办第二届夏季青年奥运会……2022年2、3月,胜利举办第24届冬奥会、第13届冬残奥会。 (4)“多边体

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