12.3 机械效率 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

温故入新 1. 做功的两个必要因素： 一是物体受到_______的作用; 二是物体要在______的方向上通过一定的______。功的计算公式为_______。 2. 用滑轮组提升重力为G物的物体时，如果不计摩擦和绳重，拉力F= _________，绳子自由端移动的距离s= _________。其中，n表示___________，h表示的是________________。 12.3 机械效率 八年级物理组 孙莉丽 种子的发芽率 树的成活率 油烟净化率 工作效率 “率”=有用量/总量，表示事物某一方面的优劣。 你知道生活中的 一词吗？ “率” 3 学习目标 1. 知道什么是有用功、额外功和总功。 2. 知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。 3. 知道提高机械效率的主要方法和意义。 4 要把重100N的沙子运上三楼。三位工人用了三种办法。 哪种办法最好，哪种办法最不好？ 导学释疑 5 额外功 在做有用功的同时，人们不需要但又不得不做的功，叫做额外功。 有用功 我们需要做的，必须做的功，叫做有用功。 实现目的而做的功 克服机械自身（如动滑轮、绳 子）重力和摩擦等而做的功。 一、有用功和额外功 6 有用功加额外功是总共做的功，叫总功。 即：W总=W有用+W额外 总 功 动力对机械所做的功 一、有用功和额外功 7 G F 提升重物是目的，是有用功。 要达到目的，完成有用功，必须施加力 F 对滑轮做功，是总功。 提升重物，要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则不能完成任务。这个功不是目的而又不得不做，是额外功。 例如：滑轮 一、有用功和额外功 8 1. 关于功，以下说法错误的是(　　) A．有用功有时候比额外功小 B．把碗从水中捞起时有用功等于碗的重力所做的功 C．总功等于有用功与额外功之和 D．用桶把水提起来时额外功等于水的重力所做的功 巩固归纳 2. 分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同的高度，则所做的有用功 （ ） A. 杠杆最多 B. 斜面最多 C. 滑轮组最多 D. 一样多 巩固归纳 机械效率——有用功跟总功的比值。 注：机械效率一般用百分数表示，没有单位。 我们总希望，有用功占总功的份额越大越好。 公式：η＝　　　　　　　　 W有用 W总 W有用 W有用+W额外 ＝ 二、机械效率 11 G F W额外＞0，W总＞W有用　所以η＜1 W额外＝0，W总＝W有用 所以η＝1 理想状态，忽略机械自重和摩擦 二、机械效率 12 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是50%，也可以说有用功在总功中占的比例是50%，另外的50％是额外功。 起重机的机械效率是50%，它表示什么意义？ 自主抢答 13 【常见机械的效率 】 滑轮组 50%—70% 起重机 40%—50% 抽水机 60%—80% 离心式水泵 60%－80% 因此，使用机械时，要充分发挥机械设备的作用，减小额外功以提高机械效率。 二、机械效率 14 请谈谈我们可以采取哪些措施来提高机械效率? 减小摩擦 减小机械本身的重力 合作探究 15 3．关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D．做功越快的机械，效率越高 巩固归纳 4. 用如图的滑轮组提升重物，已知物体重200N，人用125N的拉力F向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m。求： （1）拉力F所做的功。 （2）滑轮组的机械效率。 巩固归纳 F 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。 竖直向上，缓慢拉动测力计。 三、滑轮组的机械效率 18 G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J 1 2 3 F 实验1：保持动滑轮重一定，改变钩码重力。 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。 实验步骤 19 G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J 1 2 实验2：保持钩码重力一定，改变动滑轮重。 物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。 F F 实验步骤 20 摩擦、绳重（轮与轴及轮与绳之间） （减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率） 如：加强机械运动部位的润滑、采用轻质细绳 物重 （物重增加，机械效率提高） 动滑