11.1 功 学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

课题：11.1 功 【温故入新】 一、学习目标 1. 知道做功的两个必要因素。 2. 熟练说出功的定义、单位和计算公式。 3. 正确使用功的计算公式进行简单的计算。 2、 知识链接 1． 力的符号是_______，单位是_______，用符号_______表示。 2． 距离的符号是_______，单位是_______，用符号_______表示。 3、 自主预习 1. 观察课本P62中图11.1-1可知：叉车举高货物的过程中，货物受到一个 的作用，并且在这个力的作用下，向 一段距离 ，力F作用的成效体现在物体 。物理学中就说叉车托起货物的力做了 。 2. 观察课本P63中图11.1-2中甲乙两个做功的实例。可以看出，甲图中小车在推力的 上移动了 ，推力做了 ；乙图中物体在拉力的 上移动了 ，拉力做了 。这两个例子的共同点是 。 3. 观察课本P63中图11.1-3中甲乙两个没有做功的实例。可以看出甲图中手对滑板的力是 的，而滑板只在 移动，并没有在 的力的方向上移动，所以人提滑板的力 ；乙图中石头在力的方向上 ，人对石头的作用力也 。 总结：力学里所说的做功，包含两个必要因素：一个是 ，另一个是 __________。 【导学释疑】 1、 自主学习 1. 力学中，功等于 。 2. 功的表达式为： ，其中F表示 ，s表示 ，W表示 。 3. 在国际单位制中：力的单位是 符号（ ），距离的单位是 符号（ ），功的单位是 符号（ ）。功有一个专门的名称叫做 ，简称 符合是 。1 J = 1 。 4. 1 J的物理含义是_____________________________________________。 二、合作探究 1. 小张用力把重80N的水桶从地上提起0.3 m，小李是否做功？ 2. 随后，小张提着重80N的水桶,原地不动,停了1min,这个过程中，小李是否做功？ 3． 小李提着同样重的水,沿水平方向前进了20m,小王是否做功？ 4． 小王提着重80N的水桶上坡,已知坡的长度为20m,高度为4m,小张是否做功？ 【巩固归纳】 1、 教师点拨 （无功的判断） （1）有力无距离（劳而无功）；（2）有距离无力（不劳无功）；（3）力和距离相互垂直（垂直无功） 2、 思维导图梳理（自己动手将本节课的收获画成思维导图的形式） 【检测补缺】 一、达标检测 1. 下列说法正确的是( ) A. 只要有力作用在物体上，力就对物体做功 B. 物体只要移动了距离，就做了功 C. 有力作用在物体上，物体也移动了距离，力对物体一定做了功 D. 有力作用在物体上，物体沿力的方向移动了距离，力对物体一定做了功 2. 下图所示的过程中，人对物体做功的是( ) A. 踢出去的足球在地面上滚动一段距离 B. 运动员举起杠铃 B. 小孩子用力推车，车未被推动 D. 背着书包在水平路面上匀速前进 3. 水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是( ) A. 文具盒所受重力做了功         B．文具盒所受支持力做了功 C．文具盒所受拉力做了功         D．没有力对文具盒做功 4. 用20N的水平力将5N的球沿地面滚出，球滚10m停下，滚动过程中推力做功（ ） A. 150J B. 200J C. 50J D. 0J 5. 某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上匀速前进10m，已知受到的阻力为100N，求他推车做的功。 6. 物体在相同的力F的作用下沿力的方向移动距离s，试比较在如图所示的三种情况中力F对物体做功的大小（    ） A．W1=W2=W3        B．W1>W2>W3