精品解析：北京市十一学校2022-2023学年高二上学期期末生物试题

北京市十一学校2022—2023学年度第2学段 高二年级 生物III课程 教与学诊断加试题 一、选择题 1. 酮体（包括乙酰乙酸、β—羟基丁酸和丙酮）是肝脏细胞中脂肪氧化分解的中间产物，并最终被转移至脑、心脏等器官氧化供能。健康人体血液中，酮体含量少，糖代谢紊乱时，血液中酮体增加导致酸中毒，出现神志不清等症状。下列相关分析不正确的是（ ） A. 酮体可从组织液转移至血浆中 B. 脂肪氧化分解生成酮体发生在内环境中 C. 血液中酮体过量可导致内环境pH偏低 D. 酮体可缓解脑组织利用葡萄糖障碍导致的脑细胞供能不足 2. 下图为突触的结构模式图（图中神经递质是乙酰胆碱），当神经冲动抵达突触前神经元的末梢时，诱导Ca2+内流，使兴奋在两个神经元间传递。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 神经冲动抵达突触前神经元的末梢时，若增加细胞外Ca2+浓度，可促进乙酰胆碱的释放 B. 乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合，促进Na+内流，使突触后神经元兴奋 C. 乙酰胆碱与Na+一起进入突触后神经元，突触后神经元将持续兴奋 D. 突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换，因此兴奋传递的速率比在神经纤维上要慢 3. 下列关于支配心脏跳动的神经的叙述，不正确的是（ ） A. 自主神经系统的副交感神经占优势时心脏跳动加快 B. 心脏跳动接受交感神经和副交感神经的双重支配 C. 支配心脏跳动的交感神经和副交感神经作用相反 D. 支配心脏跳动的自主神经系统可受大脑等高级中枢调控 4. 切断脊髓后，断面以下脊髓所支配的反射消失或减弱，这种现象称为脊休克。脊休克发生一段时间后，由大脑控制的随意运动不能恢复，但某些简单反射可恢复，如排尿反射恢复正常，屈肌反射比正常时加强，而伸肌反射比正常时减弱。之后若再切断脊髓，脊休克不会重现。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 排尿反射的神经中枢位于脊髓 B. 脊髓支配的某些反射活动受大脑调控 C. 脑中高级神经中枢的参与减弱了伸肌反射 D. 脊休克是由脊髓突然失去了与脑中高级神经中枢的联系所致 5. 促红细胞生成素（EPO）是一种蛋白类激素，其作用机制如下图所示。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 氧气对EPO分泌的调节属于体液调节 B. 过量红细胞会抑制肾脏合成分泌EPO C. 造血干细胞细胞膜上存在EPO受体 D. 口服EPO可治疗肾功能衰竭导致的贫血 6. 奥密克戎是新型冠状病毒的一种变异毒株，机体可对此病毒产生免疫反应，相关叙述正确的是（ ） A. 细胞因子与此病毒特异性结合后传递给 B 细胞 B. 记忆 T 细胞可与再次入侵的病毒结合并使其裂解 C. 浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆 B 细胞 D. 浆细胞产生的抗体与此病毒结合后可被吞噬细胞吞噬 7. 进行器官移植手术常发生免疫排斥反应，下列相关分析不正确的是（ ） A. 发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同 B. 白细胞可识别“非己”的HLA发起攻击而引发免疫排斥 C. 活化的B细胞通过分泌细胞因子裂解来自供体器官的细胞 D. 使用T细胞特异性的免疫抑制药物可降低免疫排斥反应 8. 植物顶端优势现象与生长素作用有关。下列叙述不正确的是（ ） A. 顶芽生长素极性运输到侧芽 B. 侧芽处生长素浓度较低限制其生长 C. 去顶芽可缓解侧芽生长受抑制的现象 D. 生长素既可促进生长也可抑制生长 9. A、B两个小岛的气候、植被等生态条件基本一致。人们向这两个原本没有驯鹿的小岛引入驯鹿，驯鹿主要以生长极为缓慢的地衣为食。两岛均没有捕食者和人的狩猎活动。科研人员经过多年调查统计，绘制了两个岛上驯鹿种群数量变化曲线（下图所示）。下列叙述不正确的是（ ） A. 两个岛上驯鹿种群的数量变化呈典型的“J”形增长曲线 B. B岛驯鹿种群的K值大于A岛，原因是B岛面积大 C. 两个岛上驯鹿种群数量骤减的原因可能是种群数量过大，导致地衣被破坏，食物短缺 D. 若向两个岛内引入驯鹿的同时也引入驯鹿的天敌，岛上驯鹿种群数量可能呈“S”形增长 10. 下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”的探究，叙述不正确的是（ ） A. 观察到的酵母菌数量为死菌和活菌的数量之和 B. 计数时应先在血细胞计数板上滴加培养液再盖上盖玻片 C. 若血细胞计数板小方格内酵母菌数量过多可稀释后再计数 D. 不同实验组测得的实验结果可能存在较大差异 11. 为研究废弃农田演替过程中的物种丰富度，研究者选取耕作地、弃耕2年、弃耕5年、弃耕10年四块面积相同的样地，调查物种数目，结果如下图所示。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 随弃耕年数增加，样地物种丰富度先增加后略降低 B. 弃耕10年样地物种数减少的原因可能是木本植物逐渐占据