精品解析：四川省德阳市什邡市北京师范大学附属外国语中学2021-2022学年八年级上学期期中生物试题

四川省德阳市什邡市北京师范大学附属外国语中学2021-2022学年八年级上学期期中生物试题 一、选择题 1. 如图是生物体中某些结构，下列有关描述中错误的是（ ） A. 图（1）中，④是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 B. 图（3）属于植物的输导组织，具有分裂和产生新细胞的作用 C. 储存在图2中的有机物的能量最终来自太阳能 D. 从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为（1）→（3）→（2） 2. “桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统(如图所示)，对该系统的叙述中，你不认同的是(　　) A. 物质可多级利用，实现良性循环 B. 该生态系统的能量最终来自于太阳能 C. 食物链的延长会使能量损失减少 D. 各级产物均可利用，减少了环境污染 3. 图甲表示草原生态系统某食物链内四种生物体内有毒物质的含量，图乙中曲线B表示该食物链中丙的数量变化情况，下列说法正确的是 A. 图甲中最可能代表鹰的是乙 B. 短期内甲的数量增加，会导致乙和丁的数量增加 C. 曲线A代表的是可被丙捕食的某种动物的数量变化情况 D. 图甲中的四种生物和非生物部分组成了该草原生态系统 4. 种植花卉的过程中，下列几种措施与其目的不一致的是（ ） A. 选取结构完整的种子播种——提高种子的发芽率 B. 给花卉合理施肥——提供植物生长需要的无机盐 C. 移栽幼苗时，根部带有土坨——降低植物的蒸腾作用 D 利用无性生殖方式培育花卉——快速繁殖并保留母体优良性状 5. 为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ ） A. 甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水 B. 丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起 C. 乙组和丙组每天萌发种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响 D. 大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽 6. 下图1、2分别是桃树花、果实的结构示意图。有关叙述错误的是（） A. 桃花最重要的结构是雄蕊和雌蕊 B. 图1除了表示桃花的结构外还可以表示桃花的传粉过程 C. 由图1到图2还要经历另一个重要的生理过程是受精 D. 图2中我们食用的[8]是由图1中的[7]子房发育来的 7. 如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述中错误的是（ ） A. 甲图中的③将来发育成乙图中的结构b B. 乙图中的a和b是由丙图中的1发育而成 C. 丙图中，结构1、2、3、4共同组成种子的胚 D. 丁图中结构B是根生长最快的部位 8. 图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析，下列有关叙述正确的是（ ） A. 曲线中A点表示叶片没有进行光合作用 B. 曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大 C. 曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱 D. 曲线中DE段上升的原因是气孔关闭 9. 居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术。人类对光合作用的探究历程见证了一 代代科学家严谨求实的科学态度、坚忍不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。到目前为止， 共有 8 次诺贝尔奖的桂冠被从事光合作用研究的 12 名科学家摘取。下列相关经典实验分析不 正确的是 A. 比利时科学家海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了 90 克，主要是由于土壤中的无机盐 被植物吸收利用了的缘故 B. 英国科学家普里斯特利的实验中可以得出的结论是绿色植物可以更新因为动物呼吸变得 污浊了的空气 C. 德国科学家萨克斯的实验证明淀粉是光合作用的产物，而光是进行光合作用的必要条件 D. 在上述的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下二氧化碳的吸收量、氧气的释放量以及有机物的积累量来表示植物实际光合作用的强度 10. 如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（　　） A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量 B. b点氧气产生和消耗量相等 C. ab段没有进行光合作用 D. bc段光合作用强于呼吸作用 11. 如图表示某陆生植物叶肉细胞内两种能量转换器（Ⅰ、Ⅱ表示）之间、细胞与外界之间气体交换情况（①②③④表示气体，箭头表示方向），下列分析正确的是（ ） A. 在植物体所有细胞中都能找到能量转换器Ⅰ、Ⅱ B. 若②为氧气，则植物体内的有机物含量会增加 C. 若③为氧气，则Ⅱ代表叶绿体，②为二氧化碳 D. 若①为氧气，则Ⅰ代表叶绿体，④为二氧化碳 12. 下列关于探究“馒头在口腔中的变化”的实验的描述，正确的是（ ） A. 该实验是对照实验，变量是温度 B. 结果是2号试管内会出现蓝色 C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 D. 若