内容正文:
2022年秋枫林中学期末线上教学调研检测九年级化学试题
一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分)
1. 如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( )
A. B. C. D.
2. 下列氧气的性质中,属于化学性质的是
A. 无色无味 B. 沸点低 C. 能支持燃烧 D. 不易溶于水
3. 下列属于纯净物的是
A. 加碘食盐 B. 氧气 C. 硬水 D. 食醋
4. 婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠,它是由丙烯酸(C3H4O2)与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得。下列有关丙烯酸(C3H4O2)的说法正确的是
A. 丙烯酸中氢元素的质量分数最大
B. 丙烯酸是由碳、氢、氧三种元素组成
C. 丙烯酸中碳、氢、氧元素的质量比是3:4:2
D. 丙烯酸是由3个碳原子4个氢原子和2个氧原子构成
5. 节能减排中“减排”的重要手段是合理利用二氧化碳。科学家正致力于将二氧化碳转化为甲烷,其反应的微观示意图如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 反应前后分子的总数不变
B. 甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的有三种
C. 参加反应的甲分子与生成的丙分子个数比为1:1
D. 参加反应的甲物质和乙物质的质量比为2:11
6. 科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用,其装置和反应的微观示意图如图。下列说法错误的是
A. 反应最终生成两种分子 B. 该过程实现了能量的转化
C. 反应前后催化剂的化学性质不变 D. 该设计为缓解温室效应提供了新途径
7. 下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是
A. B. C. D.
8. 下列关于N2 + O22NO的说法不正确的是
A. 表示氮气和氧气放电条件下反应生成一氧化氮
B. 反应前后分子的数目不变
C. 反应前后原子的种类、数目均不变
D. 参加反应的氮气与生成的一氧化氮的质量比为14∶15
9. 下列符号中,表示2个氢原子的是
A. H2 B. 2H C. 2H+ D. 2H2
10. 化学中许多概念之间存在着包含、并列、交叉等关系,下列概念之间的关系分析正确的是
A. 化合反应和分解反应属于交叉关系 B. 混合物和纯净物属于包含关系
C 化合反应和氧化反应属于交叉关系 D. 缓慢氧化和氧化反应属于并列关系
11. 树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,建设美丽家乡人人有责。下列做法不合理的是
A. 绿色出行,积极践行“低碳生活”
B. 防治雾霾,禁止使用化石燃料
C. 变废为宝,回收利用废旧电池
D. 布袋购物,努力减少“白色污染”
12. 某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷,按图1装置连接好。数据采集开始后,将试管放入热水中恒温加热,引燃白磷;待火星熄灭后,从热水中取出试管,再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示,通过初始压强(P1)与反应结束后的压强(P2),可以计算出氧气的体积分数:O2%=(P1-P2)/P1×100%。下列说法错误的是
A. a~b段,说明试管放入热水中,空气受热,压强变大
B. c点时,压强最大,白磷停止燃烧,已消耗全部的氧气
C. d~e段,说明的是试管从热水中取出后,放入冷水中冷却的过程
D. P1和P2的压强分别为a和e所对应的压强
二、非选择题 (本题包括4小题,共26分)
13. 物质发生化学变化时,会伴随发光、放热、变色、放出气体或出现沉淀等现象,这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化。下表有五位同学的错误观点,请你用熟悉的日常事例来否定其错误观点。
同学
错误观点
否定例证
甲
有发光现象发生的变化一定是化学变化
______
乙
有放热现象发生的变化一定是化学变化
______
丙
有颜色改变现象发生的变化一定是化学变化
______
丁
有气体放出现象发生变化一定是化学变化
______
戊
有沉淀现象发生的变化- -定是化学变化
______
14. 根据下列装置图回答问题。
(1)请写出实验室用A装置制取氧气所选用的药品名称______,并写出用该药品制取氧气的化学方程式______。
(2)相较于A装置,用B装置制取氧气的优点是什么?
(3)从C、D、E、F中选择合适的装置收集一瓶干燥的氧气,装置中导管接口从左到右的连接顺序为______→______→______。
(4)请写出检验所收集到的气体是氧气的方法______。
15. 随着汽车数量的剧增,解决汽车事来的环境问题已成为汽车行业研究的一项课题。下列图是小梅同学收集到的相关图片:
(1)图2中的内容是《东南快报》的一则报道。
①报道中提到的天然气的主要成分是__________,其在空气中燃烧的化学方程式为___________。
②福州汽车如果改用