内容正文:
课时分层训练(一)
数列的概念(第1课时)
1.有下面四个结论:①数列的通项公式是唯一的;②每个数列都有通项公式;③数列可以看作一个定义在正整数集上的函数;④数列的图象是坐标平面上有限或无限个离散的点.其中真命题的个数为( )
A.0 B.1 C.2 D.3
B 解析:数列1,-1,1,-1,…的通项公式可以是an=(-1)n+1,也可以是an=(-1)n+3,故①错误;数列的项与n具备一定的规律性,才可求出数列的通项公式,所以有的数列无通项公式,故②错误;数列可以看作一个定义在正整数集上或正整数集的子集上的函数,故③错误;由数列的定义知命题④正确.故选B.
2.(多选)下列关于数列的说法正确的是( )
A.按一定次序排列的一列数叫作数列
B.若{an}表示数列,则an表示数列的第n项,an=f (n)表示数列的通项公式
C.同一个数列的通项公式的形式不一定唯一
D.同一个数列的任意两项均不可能相同
ABC 解析:因为一个数列的每一项的值是可以相同的,比如说常数列,所以D项错误,A,B,C均正确.
3.下列说法错误的是( )
A.数列4,7,3,4的首项是4
B.在数列{an}中,若a1=3,则从第2项起,各项均不等于3
C.数列1,2,3,…就是数列{n}
D.数列中的项不能是代数式
B 解析:根据数列的相关概念,可知数列4,7,3,4的第1项就是首项,即4,故A正确;同一个数在一个数列中可以重复出现,故B错误;根据数列的相关概念可知C正确;数列中的项必须是数,不能是其他形式,故D正确.故选B.
4.数列1,-,,-,,…的一个通项公式 an=( )
A. B.
C.(-1)n D.(-1)n+1
D 解析:根据数列可知,奇数项为正值,偶数项为负值,且第一项为,第二项为,第三项为,第四项为,第五项为,所以an=1×=(-1)n+1×.
5.数列{8n-1}的最小项等于( )
A.-1 B.7
C.8 D.不存在
B 解析:数列{8n-1}的最小项为a1=8×1-1=7.故选B.
6.已知数列{an}的通项公式为an=n2-n-50,则-8是该数列的( )
A.第5项 B.第6项
C.第7项 D.非任何一项
C 解析:由题意,令an=-8,解得n=7或-6(舍),即-8是该数列的第7项.
7.已知数列{an}满足a1>0,对一切n∈N*,=,则数列{an}是( )
A.递增数列
B.递减数列
C.摆动数列
D.不确定
B 解析:因为=,a1>0,则an>0,所以=<1,an+1<an,故数列{an}是递减数列.故选B.
8.若数列{an}的通项公式为an=,则此数列是( )
A.递增数列 B.递减数列
C.摆动数列 D.以上都不是
A 解析:因为an===2-,所以an-an-1=-=-=>0.所以数列{an}是递增数列.故选A.
9.已知数列{an}的通项公式为an=-n2+4n+21(n∈N*),则这个数列最大的项是(B)
A.第1项
B.第2项
C.第3项
D.第4项
1.已知an+1-an-3=0,则数列{an}是( )
A.递增数列
B.递减数列
C.先递增后递减数列
D.常数列
A 解析:由已知得an+1-an=3>0,故数列{an}是递增数列.
2.(多选)一个无穷数列{an}的前三项是1,2,3,则下列可以作为其通项公式的是( )
A.an=n
B.an=n3-6n2-12n+6
C.an=n2-n+1
D.an=
AD 解析:对于A,若an=n,则a1=1,a2=2,a3=3,符合题意;对于B,若an=n3-6n2-12n+6,则a1=-11,不符合题意;对于C,若an=n2-n+1,当n=3时,a3=4≠3,不符合题意;对于D,若an=,则a1=1,a2=2,a3=3,符合题意.故选AD.
3.在数列{an}中每相邻两项间插入3个数,使它们与原数列构成一个新数列,则新数列的第41项( )
A.不是原数列的项
B.是原数列的第10项
C.是原数列的第11项
D.是原数列的第12项
C 解析:由于每相邻两项间插入3个数,因此原数列中的第n项在新数列中是第1+4(n-1)=4n-3项.
由4n-3=41,得n=11,即第41项是原数列的第11项.故选C.
4.已知数列{an}的通项公式为an=,则该数列的前4项依次为( )
A.1,0,1,0 B.0,1,0,1
C.,0,,0 D.2,0,0,2
A 解析:a1===1;
a2===0;
a3===1;
a4===0.故选A.
5.已知在数列{an}中,an=an+m(a<0,n∈N*)满足a1=2,a2=4,则a3=________.
2 解析:由题意得∴a2-a=2,
∴a=2或a=-1.
又a<0,∴a=-