散文复习表格化归纳-备战2023年新高考语文分类讲练题题清（新高考卷版）

十三、散文复习表格化归纳 散文基本知识及阅读方法 构思 特征 形散而神不散。“形散”指材料零碎、大跨度；“神不散”指文章有一个明确的中心。 选材 特点 典型、新颖、真实 线索 特征 在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现） 类型 抒情散文 如《春》《荷塘月色》《白杨礼赞》；主要有写景类散文和状物类散文。手法：借景抒情、托物言志（象征） 叙事散文 如《背影》《记念刘和珍君》 说理散文 如《鹿的穷途》《人是一根能思想的苇草》；包括杂文和小品文；寓哲理于形象之中 阅 读 技 巧 ①依据题材特点，晓大意 写景状物 把握“物”的外形特征和内在品质，进而把握所言之“志”（情） 写人记事 弄清人物的活动和事件的来龙去脉及人物之间的关系，关注事件特征，感受人物形象，思考议论、抒情等语句，进而领悟作者情感和文章主旨 议论说理 借事说理、寓理于事、情理交融，把握材料和观点的关系 ②借助有效信息，抓主旨。 抓标题，揣摩文意；察首尾，整合信息；文章首尾，往往会有意无意地表现和流露出作者的表达意图或情感态度。 ③抓关键语句，理思路。 *各段的中心句、首括句、尾结句； *在文章结构上起过渡、连续作用的词语、句子和段落； *画龙点睛的抒情议论句； *体现时间、空间、人物、事件的句子； *作者情感变化的句子； ④分析形象画面，悟意境；⑤品味局部语言，析含意；⑥归纳层次要点，明文意； 题型一、要点概括题 文 意 概 括 题 三 步 骤 1.审清题干，明确概括指向——确保方向不跑偏；2.理清思路，确定概括区间——确保信息收索全；3.检索提炼，整合答案要点——确保要点条理观。（看分值估要点、合并同类求同存异，避免答案要点交叉重复） 真 题 链 接 （2021年全国甲卷）8.作者访问米哈伊洛夫斯克村，为什么会联想到达吉雅娜? 请谈谈你的看法(6分) 8.(6分)①米哈伊洛夫斯克村是《叶甫盖尼·奥涅金》的创作地点，参观此地，想到这部作品及其主人公是自然的；②达吉雅娜是本文作者最钟爱的女性，她的个性虽不合时宜却具有永久的魅力；③达吉雅娜跟本文作者的青春记忆有关，大学读书期间，因为她本文作者还曾与同学争论。 【解析】此题依据题干容易锁定题在文中的信息区间，为得高分，需要考生得信息进行整理、归类、概括。 欣赏散文的形象的特点 题 考 点 透 析 构成散文的材料大体说有两类：人、事、景、物，他人、他物、环境。其“人、事、景、物本身”是散文抒情的主要凭借，我们称之为形象。 记人叙事类散文：所诉的事件不要求情节完整，更不追求曲折变化；叙事时需饱含感情；人物在真人真事的基础上进行某些裁剪加工，注重对人物进行写意式的描绘。 提问 方式 1.请结合文章，简析文章“某某”形象； 2.请用简洁的词语概括“某某”形象的内在特点； 3.简要概括作品中“某某”形象的特点或具有什么样的性格； 4.某段描写表现了人物（景物）什么特点？ 思考 方向 1.形象的外在特征或特点，包括形态、声音、色彩、气味等； 2.形象的内在品质（内涵、本质、精神）和所蕴含的作者的思想感情等； 3.形象的外显方式（表达技巧），包括象征、联想和想象以及常用的修辞手法； 注意 对散文形象特点的概括，一是找准信息区间，二是抓住提示性关键词句，三是注意概括要全面、准确。 题型二、语句理解（特定词语和句子理解） 理 解 词 语 的 含 义 “ 重 要 词 语 ” 1．体现作者情感态度或主旨的。 2．运用修辞和写作方法的关键词语。这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。 3．特殊指代的(远指、近指、不定指等)。 4．在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。 5．有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。 理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。 解题 方法：   “三联一依” “三联”： 【一“联”】：联系词语所在的句子的内容及前后语境。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。 【二“联”】：联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。 【三“联 ”】：联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。 【一“依”】 依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。 答题 模板 手法+内容（本句意思，本句所写的内容